Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Section A (1a~2c)教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册.docx

Unit2Illhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新目标八年级英语下册Unit2Illhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)，包括听力、口语和阅读理解等环节，旨在提高学生对环境保护的认识和英语综合运用能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级学生已掌握的英语基础知识和日常生活中的环保意识紧密相关，有助于巩固学生已有的词汇和句型，并引导学生将所学知识应用于实际情境中。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过听、说、读、写活动，提升学生运用英语进行环境保护交流的能力。

2.思维品质：引导学生思考环境保护的重要性，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.学习能力：通过自主学习与合作学习，培养学生有效获取、加工和运用信息的能力。

4.文化意识：增强学生对环境保护文化的认识，培养跨文化交际意识。

5.情感态度价值观：激发学生对环境保护的热爱，树立可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握本节课的关键词汇，如“cleanup”、“park”、“recycling”等，并能正确运用这些词汇进行交流。

-细节举例：例如，通过角色扮演活动，让学生在情景中运用“Illhelptocleanupthecityparks.”这样的句子表达意愿和承诺。

2.教学难点：

-难点内容：理解并运用复合句，特别是包含条件状语从句的句子，如“Illhelptocleanupthecityparksifyougivemeabroom.”。

-细节举例：难点在于学生可能难以理解条件状语从句的结构和功能。教师可以通过分解句子结构，逐步引导学生理解从句的意义和用法。例如，先让学生识别主句和从句，然后解释从句如何影响主句，最后通过练习来加强理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教新目标八年级英语下册的教材，以便跟随课程进度进行学习。

2.辅助材料：准备与城市公园清理相关的图片和视频，以及相关的图表和地图，用于帮助学生更好地理解文本和情景。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括设置分组讨论区，并准备一些写有英语句型和关键短语的小卡片，以促进学生参与互动和练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生观看视频并完成关于城市公园清理的阅读材料。

-设计预习问题：提出如“如何有效进行城市公园的清洁？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的互动功能，监控学生的观看进度和讨论情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频并阅读材料，了解城市公园清理的相关信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段关于环境污染的视频，引出城市公园清理的主题。

-讲解知识点：讲解与环境保护相关的词汇和句型，如“Illhelptocleanupthecityparks”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生提出清理公园的具体方案。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实际情境。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。

-提问与讨论：学生就讨论内容提出疑问，并与同学进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握关键知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于如何参与环境保护的小文章。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成环境保护小文章的