4.试种一粒籽 第1、2课时（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

4.试种一粒籽第1、2课时（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本课程以“试种一粒籽”为主题，结合二年级上册综合实践活动教材，通过实践活动引导学生了解植物生长的基本过程，培养学生的观察能力、动手能力和环保意识。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，通过观察、种植、记录等环节，让学生亲身体验植物生长的奇妙过程，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践能力、观察能力和科学素养。学生通过亲自种植，学会观察植物生长的各个阶段，提高动手操作技能；通过记录种植过程，培养细致观察和数据分析能力；通过参与环保活动，增强对自然环境的尊重和保护意识，形成热爱科学、热爱生活的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握种植植物的基本步骤和方法，包括选种、播种、浇水、施肥等。

②培养学生观察植物生长变化的能力，能够准确记录植物生长的不同阶段。

③引导学生思考植物生长与自然环境的关系，形成初步的环保意识。

2.教学难点，

①针对二年级学生，如何设计易于理解且有趣的种植活动，激发他们的兴趣。

②引导学生细致观察植物的生长过程，并能够准确记录下来，这对他们的观察能力和记录能力是一种挑战。

③如何在活动中融入科学知识，让学生在实践过程中自然地学习到相关的植物生长知识，而不仅仅是完成种植任务。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，包含种植植物的相关知识。

2.辅助材料：准备植物生长周期图片、种植步骤图解、植物生长视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备种子、土壤、花盆、铲子、水壶等实验器材，确保其清洁和安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造有利于学生互动和操作的课堂环境。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察画面中的植物，提问：“你们知道这些植物是如何生长的吗？”随后，教师简要介绍本节课的主题“试种一粒籽”，激发学生的学习兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

①讲解植物生长的基本知识，包括种子发芽、生长、开花、结果的过程。

详细内容：教师利用PPT展示植物生长的各个阶段，并讲解每个阶段的特点和所需条件。例如，教师可以展示种子发芽的过程，并解释种子吸收水分、养分，逐渐生长成幼苗的过程。

②介绍种植植物的基本步骤和方法。

详细内容：教师演示如何选种、播种、浇水、施肥等步骤，并强调注意事项，如土壤的选择、浇水的时间和量等。

③讲解植物生长与自然环境的关系。

详细内容：教师通过案例分析，让学生了解植物生长对环境的需求，如阳光、水分、空气等，以及人类活动对植物生长的影响。

3.实践活动

①学生分组，每人领取一份种植材料，包括种子、土壤、花盆等。

详细内容：教师将学生分成小组，每组分配一份种植材料，确保每个学生都有机会参与种植活动。

②学生按照教师讲解的步骤进行种植，教师巡回指导。

详细内容：学生在教师的指导下，按照步骤进行种植，教师观察并解答学生在种植过程中遇到的问题。

③学生观察植物生长，记录每天的变化。

详细内容：学生每天观察植物的生长情况，记录在实验记录表中，包括植物的高度、叶子数量、颜色变化等。

4.学生小组讨论

①讨论植物生长过程中的变化。

举例回答：学生讨论植物从种子发芽到长成幼苗的过程，以及在这个过程中叶子、茎、根的变化。

②分析影响植物生长的因素。

举例回答：学生讨论阳光、水分、土壤、温度等因素对植物生长的影响，以及如何调整这些因素以促进植物生长。

③分享种植心得和体会。

举例回答：学生分享自己在种植过程中的感受，如耐心、细心、责任感等。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调植物生长的基本知识和种植方法。教师总结学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和成果。同时，教师提出一些思考题，如“如果植物生长过程中遇到问题，我们应该怎么办？”以此引导学生思考如何解决实际问题。用时：5分钟。

总用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

学生通过本节课的学习，掌握了植物生长的基本知识，包括种子发芽、生长、开花、结果的过程。他们能够识别不同植物的生长阶段，理解阳光、水分、土壤等环境因素对植物生长的影响。此外，学生在实践活动中学会了选种、播种、浇水、施肥等种植步骤，提高了动手操作技能。

2.观察能力：

在观察植物生长的过程中，学生学会了细致观察植物的变化，如叶子数量的增加、颜色的变化等。他们能够通过记录植物生长的变化，提高观察能力和数据