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安徽幼师弹唱面试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种乐器最适合幼儿音乐启蒙？

A.钢琴

B.二胡

C.唢呐

D.小提琴

答案：A

2.在幼儿歌曲弹唱中，速度通常为？

A.极快

B.较快

C.适中

D.极慢

答案：C

3.幼儿歌曲弹唱的音域一般在？

A.一个八度以内

B.两个八度以内

C.三个八度以内

D.无限制

答案：A

4.幼儿歌曲《两只老虎》的调式是？

A.大调式

B.小调式

C.民族调式

D.混合调式

答案：A

5.弹唱幼儿歌曲时，左手伴奏型以下列哪种为主？

A.复杂的和弦琶音

B.单音旋律

C.简单的分解和弦

D.震音

答案：C

6.幼儿歌曲《小星星》的节拍是？

A.2/4

B.3/4

C.4/4

D.6/8

答案：A

7.对于幼儿弹唱，声音的要求是？

A.嘹亮高亢

B.轻柔甜美

C.低沉厚重

D.沙哑有特色

答案：B

8.弹唱幼儿歌曲时，视线应该？

A.一直看着乐谱

B.偶尔看乐谱，多与幼儿互动

C.不看乐谱，凭记忆

D.只看手

答案：B

9.幼儿歌曲《拔萝卜》的风格属于？

A.活泼欢快

B.悠扬抒情

C.悲壮激昂

D.神秘空灵

答案：A

10.在弹唱幼儿歌曲时，身体姿势应该？

A.弯腰驼背

B.端正自然

C.左右摇晃

D.后仰

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿弹唱的良好习惯包括哪些？

A.正确的坐姿

B.勤剪指甲

C.先弹后唱

D.经常看琴键

答案：AB

2.以下哪些是适合幼儿弹唱的歌曲？

A.《小红帽》

B.《命运交响曲》

C.《粉刷匠》

D.《蓝色多瑙河》

答案：AC

3.幼儿弹唱时的表情管理包括？

A.面带微笑

B.眼神灵动

C.表情严肃

D.眉头紧皱

答案：AB

4.弹唱幼儿歌曲需要注意的音乐要素有？

A.节奏

B.旋律

C.和声

D.音色

答案：ABCD

5.幼儿弹唱教学中可以使用的教学方法有？

A.示范法

B.练习法

C.游戏法

D.惩罚法

答案：ABC

6.以下哪些情况会影响幼儿弹唱的效果？

A.琴键损坏

B.环境嘈杂

C.幼儿哭闹

D.服装不整洁

答案：ABC

7.幼儿歌曲弹唱的教材来源可以是？

A.专门的幼儿音乐教材

B.网络资源

C.民间歌谣改编

D.成人歌曲简化

答案：ABCD

8.在幼儿弹唱表演时，可增加的元素有？

A.简单的舞蹈动作

B.小道具

C.与其他幼儿互动

D.灯光特效

答案：ABC

9.弹唱幼儿歌曲时，右手的演奏技巧有？

A.连奏

B.断奏

C.跳音

D.滑音

答案：ABC

10.幼儿弹唱对幼师的能力要求包括？

A.音乐感知能力

B.即兴伴奏能力

C.幼儿互动能力

D.舞台表演能力

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿弹唱时必须使用高难度技巧。（错）

2.所有成人歌曲都不能用于幼儿弹唱。（错）

3.幼儿弹唱时可以忽略表情。（错）

4.只要会弹就可以进行幼儿弹唱，不用考虑唱的部分。（错）

5.幼儿弹唱的曲目越复杂越好。（错）

6.在弹唱幼儿歌曲时，不需要注意呼吸的配合。（错）

7.幼儿弹唱只需要把音弹准就行。（错）

8.弹唱幼儿歌曲时，速度越快越好。（错）

9.幼儿弹唱对幼儿的音乐启蒙没有作用。（错）

10.幼师弹唱时服装越华丽越好。（错）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿弹唱中如何引导幼儿参与？

答案：可以通过简单的动作引导幼儿模仿，如拍手、跺脚等；邀请幼儿一起唱简单的部分；使用有趣的小道具吸引幼儿注意力，让他们更愿意参与到弹唱活动中来。

2.弹唱幼儿歌曲时，如何选择合适的伴奏型？

答案：根据歌曲的风格和节奏选择。活泼的歌曲可用简单的分解和弦，抒情的歌曲可适当用琶音等较舒缓的伴奏型，同时要考虑幼儿的接受程度，避免过于复杂。

3.幼儿弹唱前要做哪些准备工作？

答案：检查乐器是否正常，熟悉弹唱曲目，调整好自己的状态包括坐姿、表情等，考虑如何与幼儿互动的方式。

4.请简述幼儿弹唱的教育意义。

答案：有助于幼儿音乐启蒙，培养节奏感、音准等；增强幼儿对音乐的兴趣；提升幼儿的专注力和想象力；促进幼师与幼儿的互动交流。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在幼儿弹唱中融入本土文化元素？

答案：可以选择本土民间歌谣进行弹唱改编，在表演时加入本土特色的服饰、小道具等，还可将本土文化故事融入弹唱讲解中。

2.对于幼儿弹唱能力的培养，家园合作有哪些方式？

答案：家长可在家中播放幼儿弹唱曲目，鼓励幼儿演唱；家长与幼师交流幼儿音乐学习情况；家长可提供幼儿在家弹唱的视频，幼师给予指导。

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