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LessonlOntheFarm
教学目标:
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm,farmer,pig,cow,
sheep,a.
2、能综合运用所学的借句进行交际
—Whatsthis?—Itsa...
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周
围的具体实物
教学重点:
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm,farmer,pig,cow,
sheep,a.
2、能综合运用所学的语句进行交际
—Whatsthis?—Itsa...
教学难点:
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复
习的句型进行语言交际
教学准备:
录音机和磁带,课件,教师用卡片和木课农场的背景图画,奖励
用的小星和实物,学生用小卡片
教学过程:
1.Greetings
T:Goodafternoon,boysandgirs.
S:Goodafternoon,MissWang...
T:Lcfssingasong,OdMacDonadHandaFarm.OK?
S:OK!
Step2:Presentation
1.Showtheanimas.
T:DoyouwanttovisitOdMacDonad?Now,etsgotohisfarm.
(课件出示OdMacDonad图片和农场里的动物们)
T:Look!OdMcDonadiscoming!Sayheotohim.
Ss:Heo,MacDonad!
T:Look!Thereareaotofanimasonhisfarm,Whatarethese?
2.Askandanswertoreviewtheanimas.
T:Whatsthis?
Ss:Ifsasheep/cow/pig...
Askthestudenttospetheimportantwords.
3.Practiceinpairsandpresentthediaogues.
Whatsthis?Itsa...
Step3:Teacher-studentinteraction
1.Paygames(课件展示游戏)
a.Whatsmissing?
b.Matchtheanimasandthepictures.
2.Reviewthesentences
板书设计:
Lesson1OntheFarm
farm,farmer,pig,cow,sheep,
—Whafsthis?
—Itsa.♦.
教学反思:
Lesson2Catsandogs
教学目标:
1能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,
duck
2、能综合运用所学的语句进行交际
一Whatsthis?Isitaduck?
——No,itisnt.\Yes,itis.Itsa...
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周
围的具体实物
教学重点:
1>能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,
duck
2、能综合运用所学的语句进行交际
——Whatsthis?Isitaduck?
Step3:Teacher-studentinteraction
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