二年级小学生行为规范主题班会5篇 .pdf

二年级小学生行为规范主题班会5篇

第一篇：二年级小学生行为规范主题班会

二年级小学生行为规范主题班会

一、活动地点：二年级教室

二、活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，

让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养

成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

三、活动形式：座谈、讨论、表演、拍手歌

四、活动准备：1.布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手

歌2.学习《小学生日常行为规范》、五尊五不五远离3.明确校风、校

训、学风，新责任教育。

五、主持人：甲：邹秉涵乙：李晓明策划指导：班主任活动过程：

甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明

的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，

乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难。

乙：做到这一些，养成教育是关键。

合：老师，同学们，下午好！“好习惯，早养成”主题班会现在

开始。(鼓掌)乙：下面请刘老师讲话。

老师：同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的，因

此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发

展中一件至关重要的大事。经过这一年多的学习，同学们在行为习惯

上有了不同的进步。今天我们开这次班会，希望同学们有更多的体会

与收获。(鼓掌)甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要

塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间

十分钟》。

乙：表演者：朱延续、马建新演某高年级学生；表演者：刘慧莹、

王子怡，演某一年级学生；地点：教室外走廊。

人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生C、D：(正在

操场上玩跳绳。)A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)C：(扑在

地上，大哭起来。)D：(连忙扶起C，发现手流血了。)哎呀！流血了。

你„„你们„„A：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，

我在边上。呜„„D：(生气地)走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是

欠揍！(握拳，举起要打。)C、D：不告，不告。(举手抱着头。)A、B：

(耀武扬威地退下。)C、D：(惊恐地哭泣着。)乙：看了刚才的小品，

你喜欢两位大哥哥吗，为什么？下面请同学们讨论一下，(学生展开热

烈的讨论)甲：谁来说说你的看法，并做简评。刚才几位同学的发言都

很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺

负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：如果你不小心撞了别

人，你准备怎么做？乙：谁来说说你的做法。

乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文

明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明

用语！

甲：除了“对不起”之外，你还知道哪些文明用语呢？下面进行

抢答题：乙：见到长辈说：“您好！”甲：客人来到时，应热情地说：

“请进！”乙：接受别人的帮助，诚恳地说“谢谢！”甲：打扰了别

人，抱歉的说：“对不起！”乙：接受了别人的道歉，诚恳的说：

“没关系！”甲：和亲友告别时，挥挥手说：“再见！”

乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上，更要把它落实

到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看

一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？

甲：表演者：陈姝雯刘小慧地点：教室内

A：下课了，急着向教室外走去。（边走边说，我得赶紧上厕所。）

B：正在整理学习用品。

A:一下子把B的文具盒碰掉了，赶紧捡起来说：“对不起！我不

是故意的，看看摔坏了没有。“

B:没摔坏，没关系的。我们班这么多人，谁都有可能碰到谁，我

们就要互相谅解。A：太谢谢你了。B：不客气。

甲：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声

“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学

会道歉，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。

乙：每天早晨，我们迎着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了

一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为，又发现

了那些不不文明的行为呢？请同学们想一想。甲：谁来说一说你见到

的文明行为。乙：谁来说说你见到的不文明行为。

甲：同学们观察的可真认真呀。都能辨别别人的行为是