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内蒙古师范大学硕士学位论文
初中蒙古语文课程的散文教学设计研究
中文摘要
散文是初中蒙古语文课程的重要组成部分，是提升学生核心素
养的关键体裁，散文教学质量的高低直接影响整个初中蒙古语文教
学总目标的实现。而当前初中蒙古语文课程散文教学设计中存在对
教学设计的重视程度不高，教学目标的设定随意性较大，教学方法
的选用较为单一等问题。同时，学界对初中蒙古语文课程中的散文
教学设计关注度不高，相关研究还不够深入全面，故笔者将此作为
论文选题，提出初中蒙古语文散文教学设计的优化策略，为初中蒙
古语文散文教学提供完善建议。
本文共分为三个部分，分别为绪论、正文和结语。绪论中阐述
了本研究的选题缘由，归纳整理国内外研究现状的同时，提出该研
究的目的意义，明确研究方法。正文部分共三章。第一章为初中蒙
古语文课程散文教学设计的相关概念和理论基础。第二章中，笔者
从学生和教师两个层面，通过问卷调查、个别访谈、课堂观摩和试
卷分析，总结分析了初中蒙古语文散文教学的现状，原因之所在。
第三章，为更好完善初中蒙古语文散文教学，提出针对教学设计各
环节的优化策略，并在实际教学中进行应用评价，以论证所提出的
初中蒙古语文课程散文教学设计策略的可行性及合理性。结语部分，
对本研究的内容进行总结，并提出展望。
内蒙古师范大学硕士学位论文
关键词：初中蒙古语文课堂，散文，教学设计
内蒙古师范大学硕士学位论文
AResearchonInstructionalDesignofProseinthe
MongolianCurriculuminMiddleSchool
ABSTRACT
ProseisanimportantpartoftheMongoliancurriculuminjunior
middleschool,anditisakeygenretoimprovestudentscoreliteracy,and
thequalityofproseteachingdirectlyaffectstherealizationoftheoverall
goalofMongolianteachinginjuniormiddleschool.However,thecurrent
teachingdesignofproseintheMongoliancurriculuminjuniormiddle
schoolhastheproblemsoflowattentiontoInstructionalDesign,large
arbitrarinessinthesettingofteachingobjectives,andsinglechoiceof
teachingmethods.Atthesametime,theacademiccommunityhasnot
paidmuchattentiontotheproseInstructionalDesigninthemiddleschool
Mongoliancurriculum,andtherelatedresearchisnotdeepenoughand
comprehensiveenough,sotheauthortakesthisasthetopicofthethesis,
proposestheoptimizationstrategyoftheproseInstructionalDesigninthe
middleschoolMongolian,andprovidestheperfectsuggestionsforthe
proseteachinginthemiddleschoolMongolian.
Thispaperisdividedintothreeparts,whichareIntroduction,Body
andConclusion.Intheintroduction,thereasons
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