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七年级历史学问点总结归纳

提高学习效率并非一朝一夕之事,须要长期的探究和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要留意专心、专心、恒心等根本素养的造就,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的相识。本篇文章是我为您整理的《七年级下历史学问点总结人教版》，供大家借鉴。

七年级历史学问点总结归纳

明清经济的开展与“闭关锁国”

一、明清经济的开展

1、从国外引进的农产品

玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵

2、棉纺织业从南方推向北方

3、丝织业的开展

(1)丝织业中心：苏州、南京

(2)丝织业的规模：南京的丝织业到清代已拥有三万多台织机。

4、制瓷业中心：景德镇

5、商品经济空前活泼

(1)全国性的商贸城市：北京、南京

(2)明清的商人以山西的晋商和皖南的徽商最为。

二、资本主义萌芽的出现

“机户出资，机工出力”最早出此时此刻苏州、松江等地的纺织业中。机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

三、“闭关锁国”的政策

1、清朝统治者实行“闭关锁国”政策的缘由：

(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的开展

(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进展经济沟通

(3)为反抗国家的领土主权受西方殖民者的侵扰

(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。

2、“闭关锁国”的措施：

(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。

(2)清朝统一后的严格限制对外贸易

前阶段：开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制

后阶段：只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。

3、“闭关锁国”的影响

(1)对西方殖民者的侵略活动，起过必需的防卫作用。

(2)限制了对外贸易和航海事业的开展;

(3)限制中外文化沟通，阻碍了中国驾驭世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了。

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一、南方农业的开展

1、江南农业开展的表现：

(1)农作物品种的引进(占城稻)

(2)以水稻为主的粮食产量的大幅提高(“苏湖熟、天下足”)

(3)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)

2、江南农业快速开展的缘由?

(1)经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验;

(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。

(3)政治因素：南方战乱较少，为经济开展供应较为稳定的社会环境。

二、南方手工业的兴隆

1、丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)

2、棉织业的兴起(海南岛开展到东南沿海)

3、制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都：景德镇)

4、造船业的开展(宋朝的造船业成当时世界首位;广州、泉州造船业兴盛)

三、南方商业的旺盛

1、南方商业都市的开展(商业都市：开封、杭州)

杭州改为都城临安后，旺盛程度远远超过了北宋时的开封。

2、海外贸易的开展

(1)闻名世界的大商港：广州、泉州;

(2)中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸;

(2)市舶司的设立(管理海外贸易的机构)

3、货币制度的变更(四川出现世界上最早的纸币：交子)

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第1课隋朝的统一与灭亡

学问点一：隋朝的建立与统一

1.建立时间:581年;建立者:杨坚(隋文帝);都城:长安

2.统一时间:589年;统一标记:隋灭陈;

意义:完毕了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史开展大趋势。

3.灭亡缘由:隋炀帝残暴统治(好大喜功,不恤民力,尽情享乐,奢侈无度);时间:618年;事务:隋炀帝在江都被杀.

学问点二:隋文帝统治

措施:开展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中心集权,提高行政效率.

作用:促进了社会经济的快速复原和开展——国力强盛.

学问点三:隋朝大运输河

修建者:隋炀帝

目的:为了加强南北交通,稳固隋王朝对全国的统治.

各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河

五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江

重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南)

作用:加强了南北地区政治,经济和文化的沟通.

学问点四:科举考试

隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度;

隋炀帝:进士科创立,标记着科举制的正式确立;

意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教化的开展.成为历朝选拔官吏的主要制度.

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

学问点一：唐朝的建立与“贞观之治”：

1.唐朝建立:618年;建立者:李