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七年级历史的学问点

学习效率的凹凸,是一个学生综合学习实力的表达。在学生时代,学习效率的凹凸主要对学习成果产生影响。拥有较高的学习效率,对人一生的开展都大有好处。下面是我给大家整理的七年级历史的学问点，盼望对大家有所帮助。

七年级下册历史复习学问点

第一课祖国境内的远古居民

一、元谋人：

⑴发觉地点：云南省元谋县。

⑵距今年头：约一百零一七十万年。

⑶生产生活：会制造工具，知道用火。

(会不会制造工具是人和动物的根本区分)

⑷历史地位：是我国境内确定的最早人类。

(人类是由类人猿进化而来)

二、北京人：

⑴发觉地点：北京西南周口店的山洞里。

⑵距今年头：约七十至二十万年。

⑶生产生活：会制造和运用工具，会运用自然火和保存火种，过群居生活。

⑷历史地位：是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

三、山顶洞人：

⑴发觉地点：北京周口店龙骨山顶部的洞窟。

⑵距今年头：约三万年。

⑶生产生活：用打制石器，驾驭磨光和钻孔技术。会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕

鱼。会与别的原始人群交换生活用品。生活的集体——氏族。

七年级下册历史学问点

其次课原始的农耕生活

一、河姆渡原始居民：(南方的代表)

⑴地点：长江流域(浙江余姚河姆渡)。

⑵距今年头：约七千年。

⑶种植作物：水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。(南方雨水多，气候温煦)

⑷生产生活：运用磨制石器，用耒耜耕地。住干栏式房子(南方多雨潮湿，干栏式可以通风

防潮)，过定居生活，会挖掘水井，饲养家畜，会制陶器，还会制作简洁的玉器和原始乐器。

二、半坡原始居民：(北方的代表)

⑴地点：黄河流域(陕西西安旁边半坡村)。

⑵距今年头：约五六千年。

⑶种植作物：粟，我国是世界上最早培植粟的国家。

(粟，北方通称谷子，去壳后叫小米)

⑷生产生活：运用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，

用石刀收割庄稼。饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕

鱼。主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。住半地穴式房子(北方寒冷，

枯燥)，能制造色调鲜丽的彩陶，会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民(北方)

⑴地点：山东泰安大汶口。

⑵距今年头：约四五千年。

⑶生产生活：用磨制石镰、石锄，陶器有黑陶、白陶。私有财产和贫富分化出现。

大变革的时代

一、铁农具和牛耕的运用

⑴春秋时期，我国起先出现铁农具。到战国时，铁农具运用范围扩大。

⑵春秋末年已运用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业开展的一次革命。

⑶影响：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

七年级下册历史学问点总结

隋唐时期：旺盛与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立和统一(581年-618年)

建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)

统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)

灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)

二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表此时此刻：选官制度上起先实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运输河。

1、大运输河的开通(隋炀帝)

①目的：为了加强南北交通，稳固隋王朝对全国的统治。

②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运输河。

④四个组成局部：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

⑥开通的作用(意义和影响)：大运输河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化沟通。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)

2、科举制(隋炀帝)

①创立(隋朝)：隋文帝起先用考试的方法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标记着科举制的正式创立。

②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武那么天：首创殿试和武举。

③开展(明朝)：八股取士

④科举制的踊跃影响：1)中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。2)推动教化开展。3)成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。

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