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2012年上期教务处工作计划

壹、指导思想

本学期教务处将根据学校的“三个坚持”（以高考升学为

主，多样发展为辅；以文化课为主，选修课为辅；以学生兴

趣为主，教师引导为辅）为工作目标，结合教委精神和本校

实际，继续倡导“实干就是能力,落实就是水平”和“用力做

事只能完成事，用心做事才能做好事”的理念，以全面提升

教育质量为核心。苦练内功，夯实基础，伏下身子，做好“壹

抓”带“四风”和“四提高”工作（“壹抓”即抓好教育教

学工作，带“四风”指培育且带出良好的校风、班风、教风、

学风。“四提高”指努力提高高中考成绩、提高师资队伍质量、

提高德育工作水平、提高招生质量），搞好我校的教育教学管

理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色，为学校创示范

添力。

二、主要工作

1.教导处处室文化方面

（1）团结学校各处室，践行“求是、创新、高效、和谐”的

工作作风。

（2）树立服务教学、服务教师、服务学生的思想，注重

情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每壹位教师于教务

处得到优质服务，每壹位教师均支持理解教导处的工作，尽

最大可能调动教师的工作积极性。教务处将蹲下身子，站于

普通老师的角度思考问题,做到真正意义上从内心尊重每壹

位教师的人格；于校园网上把教导处的工作安排、管理措施

等公布于众，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见和

建议，为教学管理提供借鉴；教导处真诚和教师交流，做到

尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，急教师之所急，

及时解决力所能及的问题。

2.制度建设方面

（1）完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制

度制定和有效管理的结合；完善推行公示制度，打开情面，

对事不对人，实行公示制；进壹步探索教学六认真的有效管

理模式，改变学校原来的壹些制度中的不实用、不宜量化操

作的地方,使之更科学、合理,实用；强化集体备课制度，排

课程时予以考虑；加大检查力度，不走形式，注重实效；继

续推行月考制,及时反馈教学信息；实行推门听课和领导听课

相结合，检查教师教学情况；建立制卷、考试制度，规范学

校考纪考风；和教科室协作，规范完善教研工作、新教师的

成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；和德育处合

作，做好学校的安全教育工作，完善学生的考核、评价、奖

励制度等等。

（2）规范办学行为，制定关联制度。制度公布了就实施，壹

项壹项落实，避免光说不干，光布置不检查考核落实，以促

进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。

3.教师教学常规管理方面。

（1）严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。

进壹步明确学校音、体、美教学的目的和任务,毕业年级及早

抓。初三抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课，不

迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝不假离岗和旷课现象。

有早自习和辅导课的关联教师应准时到岗到位，完成本职工

作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程且告之教务处，

确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究关联责任。

（2）坚持教学六认真

质量立校，毫不动摇。实行集中查、分科分人抽查、年

级分管领导平时查和推门听课制（各班的后门必须开着，方

便教务处到班上听随堂课，以便掌握学生的学习情况），加

强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课

的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严

禁接、打电话。由于课改，备课的要求发生了改变，要求教

师必须按照课改的要求规范备课。青年教师要求详案，且要

及时写好教学反思，改进教师自己的教学。对作业和试卷的

设计及批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四

必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处

将对上述情况进行检查，且将检查情况进行通报。有问题的

根据有关的制度对教师进行交流和考核，且计入教师的年度

考核,特别是要加强艺体科、信息、电教室、图书室和实验室

的关联人员的管理。

（3）实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和月考

成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作

业、查备课、谈心得等方式,指导帮助，改进提高。

（4）加强考试管理工作。和教师壹起认真研究中高考，

做好学生中高考的志愿填报工作。本学期实行高中月考制(高

三仍有周考)和期末的全县统考。制定制卷、监考、阅卷、统

计、分析、上报的考试制度。指导教师认真做好月、期中、

期末及各种模拟考试和高中会考的命题、制卷、印刷、保管、

批阅及试卷分析和抽样调查，加