四年级数学教学:西师大版三位数除以两位数笔算第一课时教案.docxVIP

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四年级数学教学:西师大版三位数除以两位数笔算第一课时教案

目录

四年级数学教学:西师大版三位数除以两位数笔算第一课时教案(1)

一、教学目标与要求.........................................4

知识与技能目标..........................................5

掌握三位数除以两位数的概念及计算方法.......................6

理解除法运算中的商数和余数含义.............................6

过程与方法目标..........................................7

通过实际操作和例题讲解,掌握笔算除法的基本步骤和技巧.......8

能够独立完成简单的除法计算题目.............................9

情感态度价值观目标......................................9

激发学生学习数学的兴趣和自信心.............................9

培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力....................10

二、教学重难点及解决办法..................................12

三、教学准备与资源........................................12

教学准备...............................................13

西师大版数学教材..........................................14

笔、纸等计算工具..........................................15

多媒体教学资源............................................16

练习题目和作业纸..........................................17

教学资源拓展...........................................17

互联网上的数学教育资源....................................18

数学辅导书籍和习题集......................................20

数学软件及在线工具........................................21

四、教学过程设计..........................................21

导入新课(约5分钟)....................................22

复习旧知,提问学生已经学过的除法知识......................23

引出本节课的主题..........................................23

展示例题,激发学生兴趣....................................24

新课讲解(约20分钟)...................................25

讲解三位数除以两位数的概念及计算方法......................26

演示笔算过程,强调计算步骤和技巧..........................27

结合例题,巩固计算方法的应用..............................28

引导学生总结除法的规律和方法..............................29

课堂练习(约10分钟)展示练习题......................30

四年级数学教学:西师大版三位数除以两位数笔算第一课时教案(2)

一、课程简介..............................................30

教学目标...............................................31

学生背景分析...........................................31

教材内容概览...........................................33

教学重点与难点.........................................34

二、教学准备..............................................34

教学资源准备........................

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