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触摸春天两课时课件.pptVIP

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飞翔缤纷花繁叶茂磕磕绊绊

清香袅袅盲童;花繁叶茂;;径畅磕绊;;;小径流畅悄然一瞬间弧线

飞翔缤纷花繁叶茂磕磕绊绊

清香袅袅盲童;;小组合作朗读课文,并将课文分段,概括段意。;第一局部〔1~2自然段〕;这真是一个奇迹!;安静在触摸春天的过程中,我们都看到了哪些奇迹的发生?在书中相应的地方作上标记。;在课文的第二局部画出描写安静捉蝴蝶、放蝴蝶时的动作和神态的句子。;安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。;;许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。;此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其美丽的曲线,诉说着飞翔的概念。;海伦.凯勒曾说过:世界上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看这个世界。;安静通过触摸春天,又有了进一步的了解,你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的春天是怎样的?;小结:;2、每个人都有生活的权利,无论是否拥有健全的体魄,只要你热爱生活,热爱生命,就一定能创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。;;;;;;;

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