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英语绘本阅读教学设计比赛

第一章比赛背景与目标设定

1.当前教育环境下英语绘本阅读的重要性

随着全球化的推进，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。英语绘本阅读作为一种新型的英语教学方法，以其生动的故事情节、丰富的插图和地道的语言表达，越来越受到教育者和家长的重视。本次比赛旨在通过英语绘本阅读教学设计，提高学生英语阅读兴趣，培养他们的英语素养。

2.比赛背景

为了响应国家对英语教育改革的号召，推动英语绘本阅读教学的发展，我国教育部门联合多家教育机构共同举办了此次英语绘本阅读教学设计比赛。比赛吸引了全国各地的一线英语教师参加，旨在通过比赛选拔出优秀的英语绘本阅读教学设计，推广到更多的学校和教育机构。

3.比赛目标

本次比赛的目标主要有以下几点：

-提高英语绘本阅读教学水平，推动英语教育改革；

-培养学生英语阅读兴趣，提高英语素养；

-促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源；

-探索英语绘本阅读教学的新模式、新方法。

4.比赛内容

比赛内容主要包括英语绘本阅读教学设计的撰写，包括课程目标、教学过程、教学评价等方面。参赛选手需根据所选绘本，结合学生实际情况，设计出具有创新性、实用性和推广性的教学方案。

5.比赛流程

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛阶段，选手需提交教学设计方案；复赛阶段，选手需进行现场说课；决赛阶段，选手需进行现场授课。比赛过程中，评委将根据选手的表现进行评分，最终选拔出优秀的教学设计。

6.比赛奖励

比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，获奖选手将获得证书、奖金等形式的奖励。此外，优秀教学设计还将有机会在相关教育平台上进行推广。

7.比赛意义

本次比赛对于推动英语绘本阅读教学的发展具有深远意义，它不仅为一线英语教师提供了一个展示才华、交流学习的平台，还有助于提高学生的英语素养，为我国英语教育事业贡献力量。

第二章教学设计准备与选材

1.确定教学对象和目标

在准备教学设计之前，首先要明确教学对象，也就是学生的情况。了解他们的年龄、英语水平、阅读兴趣等，这样才能设计出符合他们需求的教学方案。同时，要设定清晰的教学目标，比如提高学生的阅读理解能力、培养他们的阅读习惯、增强词汇量和语法知识等。

2.选择合适的英语绘本

选择合适的英语绘本是教学设计的关键。要挑选那些内容健康、语言地道、难度适中、插图生动的绘本。可以通过以下几个步骤来选择：

-研究绘本内容，确保其主题适合学生年龄和认知水平；

-阅读绘本文本，评估语言难度是否匹配学生的英语水平；

-查看插图质量，确保图片清晰、色彩鲜艳，能够吸引学生的注意力。

3.分析绘本结构与特点

在选定绘本后，要对绘本的结构和特点进行深入分析。包括绘本的故事线索、角色设定、情节发展、语言风格等。了解这些有助于设计出更有针对性的教学活动。

4.教学资源准备

准备好教学过程中需要用到的各种资源，如PPT、教具、活动材料等。确保这些资源能够辅助教学，提高教学效果。比如：

-制作PPT时，使用大字体和清晰的图片，方便学生观看；

-准备一些实物教具，如绘本中的物品模型，增加互动性；

-设计一些手工活动，如制作绘本中的角色面具，让学生在活动中学习。

5.设计教学活动

根据绘本内容和教学目标，设计一系列的教学活动。这些活动应该包括导入、阅读、讨论、练习和总结等环节。例如：

-导入环节可以用一些简单的英语游戏来吸引学生的注意力；

-阅读环节可以让学生轮流朗读，或者老师朗读学生跟读；

-讨论环节可以提出一些问题，引导学生思考和分享；

-练习环节可以设计一些小测验，巩固所学知识；

-总结环节可以让学生用自己的话复述故事，检验理解程度。

6.预测可能出现的问题

在教学设计过程中，要预测可能会出现的问题，并提前准备好解决方案。比如学生可能对某些词汇不熟悉，可以提前准备词汇卡片；或者学生对故事情节理解不深，可以设计一些问题来引导他们思考。

第三章教学过程实践与互动

第三章教学过程实践与互动

确定了教学设计和选好绘本之后，紧接着就是教学过程的实践了。这个过程是整个教学设计中的重头戏，需要老师充分调动学生的积极性，让课堂活跃起来。

1.创造轻松的学习氛围

一开始，我会用一些简单的英语问候和热身游戏来打破学生的紧张情绪。比如，放一段英文儿歌，让学生边听边做动作，或者玩一些简单的英语口语游戏，让学生在游戏中自然地开口说英语。

2.引入绘本故事

在学生情绪放松之后，我会引入绘本故事。我会先展示绘本的封面，让学生猜测故事的内容，激发他们的好奇心。然后，我会用生动的语言讲述故事的开头，让学生产生想要继续听下去的欲望。

3.互动式阅读

在讲述故事的过程中，我会不断地提问，鼓励学生参与到故事中来。比如，在故事的关键情节处停下来，问问学生：