高考物理总复习第四章曲线运动万有引力与航天第12讲圆周运动的规律及应用.pptxVIP

;考纲要求;板块一;1．描述圆周运动物理量;一圈;方向;2．匀速圆周运动向心力

(1)作用效果：产生向心加速度，只改变线速度__________，不改变线速度__________.

(2)大小：Fn＝__________＝mrω2＝__________＝mωv＝m·4π2f2r.

(3)方向：一直沿半径指向__________.

(4)起源：向心力能够由一个力提供，也能够由几个力________提供，还能够由一个力________提供．;3．离心运动

(1)定义：做__________运动物体，在所受协力突然消失或不足以提供圆周运动所需__________情况下，所做逐步远离圆心运动．

(2)本质：做圆周运动物体，因为本身________，总有沿着圆周__________飞出去倾向．;

(3)受力特点

①当F＝mω2r时，物体做__________运动；

②当F＝0时，物体沿__________方向飞出；

③当Fmω2r时，物体逐步__________圆心，做离心运动．

4．近心运动

当提供向心力协力大于做圆周运动所需向心力，即Fmω2r时，物体将逐步__________圆心，做近心运动．;1．判断正误

(1)匀速圆周运动是匀加速曲线运动．()

(2)做匀速圆周运动物体所受协力是保持不变．()

(3)做匀速圆周运动物体向心加速度与半径成反比．()

(4)做匀速圆周运动物体角速度与转速成正比．()

(5)随圆盘一起匀速转动物块受重力、支持力和向心力作用．()

(6)匀速圆周运动物体向心力是产生向心加速度原因．()

(7)做圆周运动物体所受协力突然消失，物体将沿圆周切线方向做匀速直线运动．();1．圆周运动各物理量间关系;2．常见三种传动方式及特点

(1)皮带传动：如图甲，乙所表示，皮带与两轮之间无相对滑动时，两轮边缘线速度大小相等，即vA＝vB.;(2)摩擦传动：如图丙所表示，两轮边缘接触，接触点无打滑现象时，两轮边缘线速度大小相等，即vA＝vB.

(3)同轴传动：如图丁所表示，两轮固定在一起绕同一转轴转动，两轮转动角速度大小相等，即ωA＝ωB.;

传动装置类问题特点

(1)确定属于哪类传动方式，抓住传动装置特点．

①同轴传动：固定在一起共轴转动物体上各点角速度相同；②皮带传动、齿轮传动和摩擦传动：皮带(或齿轮)传动和不打滑摩擦传动两轮边缘上各点线速度大小相等．

(2)结合公式v＝ωr，v一定时ω与r成???比，ω一定时v与r成正比，判定各点v、ω百分比关系，若判定向心加速度a百分比，巧用a＝ωv这一规律．;[例1]如图所表示皮带传动装置中，右边两轮连在一起同轴转动．图中三轮半径关系为：r1＝2r2，r3＝1.5r1，A、B、C三点为三个轮边缘上点，皮带不打滑，则A、B、C三点线速度之比为__________；角速度之比为__________；周期之比为__________.

[思维导引](1)A、B两点位于两轮边缘靠皮带传动，那么vA与vB有什么关系？ωA与ωB有什么关系？

(2)B、C为同轴转动两点，vB与vC，ωB与ωC关系是什么？

[尝试解答]____________________________________________________________________________________;16/48;1．向心力起源

向心力是按力作用效果命名，能够是重力、弹力、摩擦力等各种力，也能够是几个力协力或某个力分力，所以在受力分析中要防止再另外添加一个向心力．

2．向心力确实定

(1)确定圆周运动轨道所在平面，确定圆心位置．

(2)分析物体受力情况，找出全部力沿半径方向指向圆心协力，就是向心力．;

处理动力学问题应做好三个方面分析

(1)几何关系分析，目标是确定圆周运动圆心、半径等．

(2)运动分析，目标是表示出物体做圆周运动所需要向心力．

(3)受力分析，目标是利用力合成与分解知识，表示出物体做圆周运动时，外界所提供向心力．;

;[例2](多项选择)在光滑圆锥形漏斗内壁上，两个质量相同小球A和B分别紧贴着漏斗在水平面内做匀速圆周运动，其中小球A位置在小球B上方，如图所表示．以下判断正确是()

A．A球线速度大于B球线速度

B．A球角速度大于B球角速度

C．A球对漏斗壁压力大于B球对漏斗壁压力

D．A球转动周期大于B球转动周期

[尝试解答]____________________________________________________________________________________;21/48;1．判断临界状态：有些题目中有“刚好”“恰好”“恰好”等字眼，显著表明题述过程存在着临界点；若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，