冀美版美术五年级上册全册教学课件.pptx

;冀美版美术五年级上册;龙和凤凰都是中国古代传说中的神异动物。自古以来，在它们身上聚集了多种象征意义，形成了民间广泛流传的吉祥文化——龙凤文化。;九龙壁（局部）明代山西大同;金钩玉龙西汉广东南越王墓出土;华表明代北京;皇帝朝袍清代北京故宫博物院藏;九龙壁清代北京;山西大同九龙壁图?明代;龙是中国古代想象性的神异动物，它集中了多种动物的特征，以后演变成封建帝王政治权力的象征。在民间，则把它看作是吉祥、威武、神秘的化身。许多民俗活动，如“赛龙舟”“舞龙灯”等，都是为了祈祷平安丰收。;瓦当秦代;舞龙表演;江西湖口草龙于2008年被列入《国家级非物质文化遗产名录》，贵州台江苗绣于2011年被列入《国家级非物质文化遗产名录》。;舞龙（摄影）;舞龙;龙主要由哪几个部分组成？;生活中哪些地方有龙的形象？;龙灯会;凤冠明代;龙是中华民族的象征，有吉祥的寓意。我们怎样合作制作一条神奇的龙？;服饰上的龙纹;凤凰，也是中国古代想象性的神异动物。它集中了多种鸟类的特征，有“百鸟之王”之称，雄的叫凤，雌的叫凰，常作为祥瑞的象征。;凤穿牡丹浙江;虎座凤架鼓战国湖北江陵县出土;人物龙凤帛画战国湖南长沙楚墓出土;我从龙凤形象中感受到了中国传统文化的魅力。;玉镂空龙凤纹饰战国安徽长丰县出土;玉凤商代河南安阳出土;丹凤朝阳;龙凤呈祥;龙纹T恤;欣赏中国传统的龙凤艺术形象，说说自己知道的龙或凤的故事。

用线描的方式描绘龙或凤的形象，也可以在传统图案的基础上加入自己的创意。;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;冀美版美术五年级上册;漫画像是漫画的一种，它常以夸张和变形的手法来表现人物，使人物的特征更加突出，性格更加鲜明，从而达到幽默、夸张、形神兼备的艺术效果。;马三立漫画像（局部）???刘宏;齐白石漫画像何君华;齐白石漫画像何君华;画漫画像时，要突出对象外形的主要特征和性格特征，省略或减弱次要部位。;卓别林蒂鲍尔（匈牙利）;方法指导;方法指导;物理学家爱因斯坦;画家??勃朗;漫画是智慧的艺术缪印堂;中国画家张大千;数学家陈景润;画家鲁本斯;脚踏车（漫画）现代丰子恺;著名相声演员马三立和马季;马三立和马季（漫画）现代

武建军;漫画家张乐平笔下三毛的表情;运用夸张、变形的手法为自己画一幅漫画像。;学画漫画;2.添画头发、衣服、鞋子。;3.描绘人物五官、衣服及其他细节，完成。;爱吃零食的同学;爱吃零食的同学;球场上的意外;球场上的意外;赢了！输了！;我的偶像;新年大餐

（学生作品）;扎辫子的小阿妹;我的同学;爸爸害羞了;我的老师;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。;冀美版美术五年级上册;漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，漫画家在生活中观察体味，寻找要表现的主题，采用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思，或讽刺、或歌颂、或幽默，表现作者的爱憎，使观者受到教育和启迪。;难以忍受（漫画）王治华;错位（漫画）左川;具有讽刺意味的漫画是我们最为常见的，作者往往会抓住生活中一些不尽如人意的现象，采用幽默、夸张等手法进行表现，使人在笑过之后不禁掩卷深思。;给它一个家（漫画）蔡康非麦荣邦;百般呵护（漫画）叶春旸;井底蛙（水墨漫画）华君武;下棋（独幅漫画）潘顺祺;歌颂题材的漫画，以漫画的形式，捕捉生活小事，歌颂时代精神。;农家粮仓（漫画）周松生;安居工程（漫画）缪印堂——鸟儿：“老伴儿，这里有两室一厅，不走了！”;具有幽默意味的漫画常用轻松的生活态度观察生活，使人看后开心一笑。;学爷爷钓鱼（漫画）华君武;对策（漫画）现代徐鹏飞;漫画创作来源于生活，大家只要平时留心观察周围的事物，就会发现许多创作素材。;突破（漫画）现代

李光君;苦恼的双休日;请你帮帮忙;别和他玩了，真脏;病从手入;●??欣赏不同题材和类型的漫画作品，感受漫画的特点。

●??留心观察生活中的人和事，选取自己喜欢的题材，创作一幅漫画。;越滚越大;越滚越大;把梦想告诉天空;金球制胜;球场上的意外;球场上的意外;校园生活当代张达平;校园生活当代张达平;校园生活当代张达平;都要补课当代李池兴;爱护草坪;爱护草坪;爱护草坪;爱护草坪;赢了！输了！;我的偶像;异口同声;一日十游旅行团（漫画）现代;人散后一钩新月天如水（漫画）现代丰子恺;八戒出马，一个顶八（漫画）现代华君武;回想（漫画）现代方唐;双管齐下（漫画）现代缪印堂;可贵的扶持（漫画）现代郑辛遥;参观漫画展;看，我的作品也展出了！;;下节课，带着你的作品和大家一起交