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8.2东南亚（第1课时）（教学设计）-2024-2025学年七年级地理同步教学教学设计+教学设计（人教版2024）

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课程基本信息

1.课程名称：8.2东南亚（第1课时）

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级地理同步教学

3.授课时间：星期三第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起探索一个充满异国情调的地方——东南亚！????作为地理课的代表，我们要揭开这片神秘土地的面纱，感受它的自然风光和人文魅力。让我们一起走进这堂课，开启一段地理的探险之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生地理空间思维，理解东南亚地理位置及其对区域发展的影响。

2.增强学生综合思维，分析东南亚多元文化及其对当地社会的影响。

3.提升学生人地协调观，认识可持续发展在东南亚的应用与挑战。

教学难点与重点

1.教学重点，

①东南亚的地理位置及其在亚洲乃至全球的地理位置重要性；

②东南亚的主要国家及其地理特征，如地形、气候、河流等；

③东南亚的经济特点，包括农业、工业和旅游业等。

2.教学难点，

①如何帮助学生建立对东南亚地理空间的直观感知，理解其地理环境与人文环境的相互关系；

②分析东南亚各国在地理发展中的优势和挑战，以及这些因素如何影响其经济发展和社会进步；

③引导学生思考东南亚地区的可持续发展策略，并能够运用所学知识进行简单的地理案例分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《人教版地理》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备东南亚地图、各国风光图片、相关地理现象视频等多媒体资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备白板或投影仪展示教学图片和视频。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，世界上有一个地方，既有热带的阳光沙滩，又有古老的文明遗迹？今天，我们就来揭开这个神秘的地方——东南亚的神秘面纱！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的亚洲吗？亚洲是一个地域广阔、文化多样的地方。今天，我们要深入了解一下亚洲的一个特殊区域——东南亚。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我们来认识一下东南亚的地理位置。东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。这里地形多样，有高山、平原、河流和海岸线。

-举例说明：比如，泰国以美丽的湄南河和曼谷的大皇宫闻名；印度尼西亚则拥有众多火山和热带雨林，是地球上生物多样性最丰富的地区之一。

-互动探究：接下来，我们小组讨论一下，东南亚的地理位置对当地的经济和文化有哪些影响？请同学们结合所学知识，分享你们的观点。

3.新课巩固（约15分钟）

-学生活动：现在，让我们来个小测验，看看大家掌握了多少新知识。请每位同学完成一份关于东南亚地理特征的练习题。

-教师指导：在同学们完成练习的过程中，我会巡视教室，帮助有困难的同学解答问题。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结：今天，我们学习了东南亚的地理位置、地形特点以及一些主要国家的地理特征。希望大家能够记住这些知识点，并在日常生活中关注东南亚的发展。

-提问：同学们，你们还想知道东南亚的哪些方面呢？课后我们可以继续探讨。

5.布置作业（约5分钟）

-请同学们课后阅读教材中关于东南亚的章节，并思考以下问题：

1.东南亚有哪些主要的农作物和矿产资源？

2.东南亚的旅游业有哪些特色？

3.东南亚在环保方面面临哪些挑战？

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《东南亚风情录》：这本书详细介绍了东南亚各国的风土人情、历史文化和自然景观，可以帮助学生更全面地了解东南亚。

-《东南亚经济概览》：这本书从经济角度分析了东南亚各国的产业结构、经济发展现状和未来趋势，有助于学生从经济视角认识东南亚。

-《东南亚地理环境与可持续发展》：这本书探讨了东南亚地理环境的特点及其对可持续发展的影响，引导学生关注环境保护和可持续发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，进一步了解东南亚各国的民族构成、宗教信仰和语言特点。

-鼓励学生关注东南亚地区的政治、经济、文化等方面的必威体育精装版动态，如国际关系、经济发展、文化交流等。

-引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，例如在旅游、环保、国际交流等方面。

-组织学生开展小组讨论或研究性学习，探讨东南亚地区面临的挑战和机遇，以及如何应对这些挑战。

-鼓励学生利用网络资源，如在线地图、新闻报道、学术论文等，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

3.实践活动建议：

-组织学生参观东南亚文化展览或举办东南亚美食节，让学生亲身体验东南亚的文化和风情。

-邀请东南亚留学生或专家来校进