八年级生物上册 5.5《病毒》教学实录2 （新版）新人教版.docxVIP

八年级生物上册5.5《病毒》教学实录2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

八年级生物上册5.5《病毒》教学实录2（新版）新人教版。本节课以病毒为研究对象，探讨其结构、生命活动及其与人类生活的关系。教材通过图文并茂的方式，详细介绍了病毒的特点、分类、繁殖方式等知识，旨在帮助学生了解病毒的基本概念，提高对病毒的认识和防范意识。

二、核心素养目标

1.培养学生科学探究能力，通过观察、实验等方法，引导学生自主探究病毒的结构和繁殖特点。

2.提升学生生命观念，理解病毒作为生命体的特殊存在，以及其与宿主的关系。

3.强化学生的社会责任感，认识到病毒防控的重要性，培养良好的公共卫生习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①病毒的结构特点：病毒无细胞结构，由遗传物质和蛋白质外壳组成，理解其与细菌、真菌等微生物的区别。

②病毒的繁殖方式：病毒不能独立生活，必须依赖宿主细胞进行繁殖，讲解其复制过程和生命周期。

2.教学难点，

①病毒与宿主的关系：理解病毒对宿主细胞的破坏作用，以及宿主对病毒的防御机制。

②病毒的分类：根据病毒的性质和宿主类型，学习病毒的分类方法，如根据遗传物质分为DNA病毒和RNA病毒。

③病毒的防治：了解病毒性疾病的治疗方法和预防措施，包括疫苗接种、药物预防和公共卫生措施等。

四、教学资源

-硬件资源：显微镜、多媒体教学设备、计算机、投影仪。

-课程平台：生物教学平台、在线教育网站。

-信息化资源：病毒结构图、病毒繁殖过程动画、病毒防治科普视频。

-教学手段：实物展示、课堂实验、小组讨论、多媒体演示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示病毒引起的疾病图片，如流感、新冠病毒感染等，提问学生：“你们知道这些疾病是由什么引起的吗？”引发学生对病毒的兴趣。

回顾旧知：简要回顾细胞、微生物等生物的基本特征，为病毒的学习做好知识铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-病毒的结构：讲解病毒的基本结构，包括遗传物质、蛋白质外壳和辅助成分，通过实物模型展示病毒与细菌、真菌的区别。

-病毒的繁殖方式：介绍病毒依赖宿主细胞进行繁殖的过程，讲解病毒复制的基本原理。

举例说明：

-以流感病毒为例，说明病毒如何侵入宿主细胞，如何在细胞内复制自身遗传物质，最终导致宿主细胞破裂释放新的病毒颗粒。

互动探究：

-学生分组讨论，根据所学知识，绘制病毒生命周期图，展示病毒从侵入宿主到释放新病毒颗粒的过程。

-教师引导学生思考：病毒与宿主之间的关系是怎样的？病毒对人类生活有哪些影响？

3.病毒的分类（约10分钟）

讲解病毒分类的基本方法，包括根据遗传物质分为DNA病毒和RNA病毒，根据宿主类型分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒等。

举例说明：

-以新冠病毒为例，说明其属于哪种类型的病毒，并解释其为何具有高度传染性。

4.病毒的防治（约10分钟）

讲解病毒性疾病的治疗方法和预防措施，包括疫苗接种、药物预防和公共卫生措施等。

举例说明：

-以流感疫苗为例，说明其作用原理和接种方法。

-讲解正确的洗手方法和戴口罩的重要性，提高学生的自我防护意识。

5.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-完成课后练习题，巩固对病毒知识的理解和应用。

-进行小组讨论，分享对病毒防治措施的认识和建议。

教师指导：

-检查学生的练习情况，解答学生在练习中遇到的问题。

-鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决方法。

6.总结与反思（约5分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调病毒对人类生活的重要性，引导学生思考如何正确面对病毒性疾病。

学生反思：

-学生回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得和体会。

-教师鼓励学生关注病毒防治，提高自身的健康意识和自我保护能力。

7.布置作业（约5分钟）

-完成课后阅读，深入了解病毒的相关知识。

-观看病毒防治科普视频，增加对病毒防治的认识。

-思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高自身的健康防护能力。

六、学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握：

学生能够准确描述病毒的结构特点，了解病毒与细菌、真菌等微生物的区别，掌握病毒的基本分类方法，如DNA病毒和RNA病毒，以及根据宿主类型分类的知识。

2.理解能力：

学生能够理解病毒依赖宿主细胞进行繁殖的原理，解释病毒复制过程中的关键步骤，如遗传物质的复制、蛋白质外壳的合成等。

3.实践应用：

学生通过动手实验和小组讨论，能够将理论知识应用于实际情境中，如绘制病毒生命周期图，分析病毒与宿主的关系，提出有效的病毒防治措施。

4.科学探究：

学生在探究病毒结构、繁殖方式等过程中，培养了观察、实验、分析等科学探究能力，提高了