2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 善于合作竞争 第9课 团队精神 第2框 珍视集体团结教学实录 苏教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第三单元善于合作竞争第9课团队精神第2框珍视集体团结教学实录苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级道德与法治上册第三单元善于合作竞争第9课团队精神第2框珍视集体团结教学实录苏教版

教材分析

2024秋八年级道德与法治上册第三单元“善于合作竞争”第9课“团队精神”第2框“珍视集体团结”，本框内容旨在引导学生认识集体团结的重要性，理解个人与集体的关系，培养学生的团队意识和合作精神。教学设计将紧密结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在活动中体验集体团结的力量，增强集体荣誉感。

核心素养目标

1.培养学生的集体主义精神，使其理解个人利益与集体利益的辩证关系。

2.增强学生的合作意识，提升团队协作能力和沟通技巧。

3.培养学生的社会责任感，使学生认识到在集体中承担责任的重要性。

4.培养学生的法治意识，使学生明白在集体活动中遵守规则、维护秩序的必要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解集体团结的含义及其对个人成长和集体发展的重要性。

②引导学生认识到个人在集体中的角色和责任，以及如何通过个人努力促进集体团结。

2.教学难点，

①如何帮助学生从情感层面体会集体团结的力量，激发其内心对集体的认同感和归属感。

②如何引导学生将集体团结的理念转化为实际行动，培养其在日常学习生活中的团队协作能力。

③如何在教学中平衡个人主义与集体主义的关系，避免过度强调集体利益而忽视个体发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋八年级道德与法治上册》教材，特别是第三单元“善于合作竞争”的相关章节。

2.辅助材料：准备与团队精神相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和吸引力。

3.教学活动：准备小组讨论的分组名单和讨论话题，以及相关的案例材料和角色扮演剧本。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对团队精神兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有过团队合作的经验吗？你们觉得团队合作重要吗？”

展示一些关于团队合作成功案例的图片或视频片段，让学生初步感受团队精神的力量或特点。

简短介绍团队精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.团队精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解团队精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解团队精神的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍团队精神的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.团队精神案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解团队精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的团队合作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解团队精神的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用团队精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与团队精神相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团队精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团队精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括团队精神的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调团队精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团队精神。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于团队精神的短文或报告，内容可以包括个人在团队中的经历、对团队精神的理解以及对未来团队合作的展望。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们积极思考和表达。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解团队精神的定义和内涵，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

-学生掌握了团队精神的组成部分，包括团队目标、沟通协作、责任意识、共同成长等。

-学生了解了团队精神在不同领域中的应用，如学习、工作、生活等。

2.思维能力：

-学生在案例分析中提