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排球教学设计3-八年级体育与健康

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球教学设计3-八年级体育与健康

设计思路

本节课以八年级体育与健康教材为基础，结合排球运动的特点，设计了一系列符合学生身心发展规律的排球教学活动。课程内容紧密围绕排球的基本技术、战术和规则展开，旨在提高学生的排球技能，培养学生的团队合作精神和体育道德素养。教学过程中注重理论与实践相结合，通过游戏、比赛等形式激发学生的学习兴趣，确保教学效果。

核心素养目标

1.培养学生排球运动的基本技能，提高学生的运动能力。

2.增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。

3.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德，形成良好的行为习惯。

4.通过排球运动，提升学生的身体素质，增强体质健康水平。

5.培养学生面对挑战、克服困难的心理素质，激发学生的自信心。

教学难点与重点

1.教学重点，

①排球基本技术动作的规范性和准确性，如传球、垫球、扣球等；

②排球战术的理解与应用，包括进攻和防守的配合；

③学生在比赛中能够灵活运用所学技术，形成有效的进攻和防守策略。

2.教学难点，

①学生对排球运动规则的理解和遵守，尤其是在比赛中的规则执行；

②学生在紧张的比赛环境中保持冷静，做出正确的判断和决策；

③学生在团队协作中克服个体差异，形成默契的配合；

④学生在技术动作中克服身体协调性和力量不足的问题，提高技术动作的稳定性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的排球教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的排球技术动作图片、比赛视频等多媒体资源。

3.实验器材：排球、球网、标志杆等排球器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，准备分组讨论区和学习指导板。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过提问或展示排球比赛视频，引导学生回顾排球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。随后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对即将学习的内容有所预期。

用时：5分钟

2.新课讲授

①传球技术讲解：教师示范并讲解排球传球的基本动作要领，包括站位、手型、击球点和用力方法等。

②垫球技术讲解：教师示范并讲解排球垫球的基本动作要领，包括站位、手型、击球点和用力方法等。

③扣球技术讲解：教师示范并讲解排球扣球的基本动作要领，包括起跳、空中击球和落地动作等。

用时：15分钟

3.实践活动

①学生分组练习传球：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

②学生分组练习垫球：学生分组进行垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

③学生分组练习扣球：学生分组进行扣球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

①讨论传球技巧：学生讨论如何提高传球准确性，如击球点、用力方法等。

②讨论垫球技巧：学生讨论如何提高垫球稳定性，如站位、手型等。

③讨论扣球技巧：学生讨论如何提高扣球力量和准确性，如起跳时机、空中击球等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，重点强调传球、垫球和扣球技术的关键点。接着，教师通过举例分析学生在实践活动中的表现，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。

举例回答：

①传球技巧：学生在传球练习中，普遍存在击球点不准确、用力不均匀的问题。教师通过举例分析，指出正确击球点应位于球的后下方，用力要均匀，避免用力过猛或过轻。

②垫球技巧：学生在垫球练习中，存在站位不正确、手型不规范等问题。教师通过举例分析，指出正确的站位应为侧身面对球，手型应为五指并拢，手掌根压球。

③扣球技巧：学生在扣球练习中，存在起跳时机不准确、空中击球点不固定等问题。教师通过举例分析，指出正确的起跳时机应在球即将落地时，空中击球点应位于球的前上方。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球规则演变：介绍排球运动的起源、规则的发展历程，以及不同时期规则的调整和变化。

-排球名将介绍：介绍排球历史上的著名运动员，如姚明、郎平和古巴名将费尔南德斯等，分析他们的技术特点和成功经验。

-排球赛事介绍：介绍国际排球比赛，如奥运会、世界杯、亚洲运动会等，以及中国排球的发展历程和成就。

-排球运动对身心健康的益处：探讨排球运动对提高学生的身体素质、增强心理素质和团队合作精神等方面的积极作用。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读排球运动的历史书籍或相关杂志，了解排球运动的起源和发展。

-学生可以观看排球比赛的直播或录像，学习排球运动员的技术动作和战术运用。

-学生可以参与学校或社区组织的排球活动，与同学一起练习和比赛，提高自己的