一讲余数妙用二课时.pdfVIP

在情境中学会数学

在数学中感受生活

北海小学要举行广播操比赛，五

（1）班的人数在40~50人之间，6人

一队少2人，8人一队也少2人。五（1）

班有学生多少人？

例4：的阿姨给小朋友们准备了又

大又红的苹果，5个5个数，余1个，7个7

个数，余1个，你知道至少有多少个苹果

吗？

解析：5个5个数，就是5、10、15、

20、25、30、35、40···，因为余1个，

所以就比上面的数多1；7个7个数，就是

7,14,21,28,35,42，···，因为余1，所以

也比上面的数多1,5个5个数，7个7个数

都能数到35，所以苹果的个数至少比35

多1个，就是36个。

解：5,15，20，25，30，35，

40，······；7，14，21，28，35，

42，······

35+1=36（个）

答：至少有36个苹果。

自主空间

篮子里有一些鸡蛋，4个4个数多3个，

5个5个数多3个，篮子里至少有多少个鸡蛋

？

例5：豆豆和玩报数游戏，每次每

人1~4个数，谁能报到88个数谁胜，

“那是因为我知道余数的妙用。”豆

豆很想知道其中的，你能

吗？

为什么我总

是输？

解析：

根据游戏规则：要取胜，必须报到第88

个数才行，依次往前，要先报到第

83个，第78个，第73个，······，第8个，第

3个，以后只要报A个数，只要报（5-A）

个数，就能取胜，所以每次都会输

了。

解：

88÷5=17······3

答：先报3个数，以后只要报A

个数，就报（5-A）个数就能取胜了。

桌上有30张牌，小红和小强轮流取，

每次可以取走2~5张，谁取走最后一张或

几张谁获胜。如果如果小红先取，怎样才

能获胜？

大智慧

乘法分配律

老师发现一个学生在作业本上的

是：木（1+2+3）。

老师问：这是谁的作业本？

一个学生站起来：是我的！

老师：你叫什么名字？

学生：木林森！

老师：那你怎么把名字写成这

样呢？

学生：我用的是乘法分配律！

例6围棋有黑白两种，如果按下列方式排

列：

······第74颗棋子是黑子还是白子？这时

黑子比白子多多少颗？

解析：

通过观察发现，这一排棋子，可以划分

为,也就是说

可以将5个棋子看做一个循环，而在这5个棋子中

按照2个白子，3个黑子的顺序排列，74

÷5=14······4，从这5个棋子中数到

第4个，恰好是黑子。

解：

74÷5=14······4

答：第74颗棋子是，这时比白

子多14颗。

根据规律画出后面的图形：

1、

2、

今日事今日毕

开开心心放学去！

1、家庭作业：第2页6题

第3页8、10题

2、趣味思考：