综合性学习：汉字真有趣 （教学设计） 六年级语文上册高效课堂系列（五四制）.docxVIP

综合性学习：汉字真有趣（教学设计）六年级语文上册高效课堂系列（五四制）

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进汉字的奇妙世界，感受汉字的魅力！??这节课，我们以“综合性学习：汉字真有趣”为主题，结合我们六年级上册的语文课本，通过一系列趣味活动，让大家更加了解汉字的起源、演变和书写技巧。让我们一起开启这场汉字之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生对汉字文化的兴趣和热爱，增强文化自信。

2.提升学生的观察力和审美能力，通过汉字学习，感受汉字之美。

3.增强学生的语言运用能力，学会运用汉字进行表达和交流。

4.培养学生的创新思维，通过汉字演变和创意书写，激发学生的想象力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经具备了一定的汉字基础，能够正确书写和识别一些常用汉字。在之前的课程中，我们学习了汉字的结构、笔画顺序以及一些基本的造字方法，为今天的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对汉字文化有着天然的好奇心，他们喜欢探索汉字的奥秘。在能力方面，同学们的观察力和分析能力有所提高，能够通过比较和归纳总结汉字的特点。学习风格上，有的同学喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习，我们将根据这些差异进行分组教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，部分同学可能会对汉字的演变和结构感到困惑，尤其是面对一些复杂的汉字时，可能会忘记笔画顺序或结构。此外，对于一些具有象形、指事、会意等特性的汉字，学生可能难以理解其背后的文化内涵。我们将通过游戏、故事和互动讨论等方式，帮助学生克服这些困难，提升他们的汉字学习能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有六年级上册语文教材，特别是包含汉字文化相关内容的章节。

2.辅助材料：准备与汉字演变、结构相关的图片、动画视频，以及汉字书写示范的PPT。

3.教室布置：布置教室为小组讨论模式，设置讨论区，并在黑板上画出汉字结构图，方便演示和讨论。

教学流程

1.导入新课

详细内容：同学们，你们知道吗？汉字是我们的祖先创造的，它不仅仅是一种书写工具，更是一种文化载体。今天，我们就来一起探索汉字的奥秘，开启“汉字真有趣”的旅程！首先，请大家跟我一起，用最洪亮的声音，朗读今天的课题——《汉字真有趣》。

2.新课讲授

1.汉字起源与演变

详细内容：我会通过展示一些甲骨文、金文等古代文字的图片，向同学们介绍汉字的起源和演变过程。我们会一起讨论，汉字是如何从简单的图画符号逐渐演变成今天这样复杂而优美的文字。

2.汉字结构分析

详细内容：接下来，我会讲解汉字的结构，包括独体字和合体字，以及它们的基本构成部分。我会举例说明，比如“木”字是独体字，而“林”字是由两个“木”字组成的合体字。

3.汉字书写技巧

详细内容：最后，我会展示一些汉字书写的示范视频，并讲解正确的书写顺序和技巧。我会强调，书写汉字不仅要规范，还要美观。

3.实践活动

1.汉字猜谜游戏

详细内容：我会准备一些含有谜底的汉字，让学生们通过猜谜的方式，学习汉字的读音和意思。这个活动不仅有趣，还能加深对汉字的理解。

2.汉字演变手抄报

详细内容：学生们分组合作，选择一个汉字，从甲骨文开始，手抄出它的演变过程，并配以简要的文字说明。这个活动可以让学生直观地感受汉字的演变。

3.创意汉字书写

详细内容：让学生们发挥想象力，用自己独特的方式书写一个汉字，可以是装饰性的笔画，也可以是结合了现代元素的创意字体。这个活动旨在激发学生的创新思维。

4.学生小组讨论

1.汉字结构的特点

举例回答：比如“日”字是独体字，由一横一竖组成，而“明”字是合体字，由“日”和“月”两个字组成，体现了汉字结构的多样性。

2.汉字演变的规律

举例回答：我们可以讨论“羊”字从甲骨文到金文再到楷书的演变过程，看到汉字在演变中逐渐简化，笔画更加规范。

3.汉字书写的规范

举例回答：在讨论书写技巧时，可以举例说明“横平竖直”的书写原则，以及如何避免常见的书写错误。

5.总结回顾

详细内容：在这节课的最后，我会带领同学们回顾今天所学的内容，强调汉字的起源、结构、演变和书写技巧的重要性。我会举例说明，比如“水”字的演变过程，以及如何通过书写练习来提高汉字书写的规范性。通过这节课的学习，希望同学们能够更加热爱汉字，传承和发扬我们的汉字文化。

用时：45分钟

知识点梳理

1.汉字的起源与发展

-汉字的起源：汉字起源于甲骨文，经历了金文、篆书、隶书、楷书等演变过程。

-汉字的发展：从象形文字逐渐演变成今天的方块字，汉字的笔画和结构越来越规范。

2.汉