八年级下册信息技术教师教学计划汇总3篇 .pdfVIP

八年级下册信息技术教师教学计划汇总

3篇

八年级下册信息技术教师教学计划1

一、学情分析

我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷

乡村小学。根据我乡及周边乡村小学生的情况，在小学阶段学生

虽接受过信息技术教育，但大部分学生对信息技术还是一片空白。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，

有的能利用网络查找所需资料，有的会用QQ聊天，有部分学生

连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对

此情况，计划从最基本的知识入手，对学生进行分层教学，学生

互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生

根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。

二、教材分析

本册教材包括9课及综合实践““，每课都设置了一个与日常

生活密切相关、内容生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问

题，吸引我们去寻求解决问题的方法。

三、指导思想：

根据学校工作计划安排以及学生的具体情况，明确八年级信

息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生

了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传

输信息、处理信息和应用信息技术__的能力，形成良好的信息技

术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活

中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、学会应用网络知识，并能熟练掌握其技巧。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培

养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设

计。

5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。

五、教学措施

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自

己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的

方式进行教学。

1、教学方法一般在多__网络教室内教师边讲解、边演示操作，

学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学

生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息

技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱独角戏“”，

要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上

机体会掌握操作技能。

2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生之间互帮互

助的指导思想，让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的

学生进行帮助。重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，

达到自学信息技术的目的体现出集体__意识。

3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，教师应重点指

导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到

运用。

六、教学进度具体安排如下：

第一课电子贺卡：主要是让学生了解制作“电子贺卡”的软

件及网站，会用多种方法制作电子贺卡并会收发电子贺卡。

第二课电子地图：会用电子地图查找需要的信息

第三课：网上银行：主要教会学生能通过电脑在银行申请一

个网上银行个人账户，然后体验网上查询、支付、转帐等银行业

务。

第四课：电子商务：让学生知道我们可以利用网络平台的电

子商务，足不出户便可以完成买卖交易，非常的方便、快捷。

第五课：网页制作：教会学生会用FrontPage软件制作一个

简单的网页。

在后来的课时中，需教会学生网页的美化、网页的链接、网

站的上传、网站的评点等。

八年级下册信息技术教师教学计划2

一、学情分析：

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，

别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。所以据学

生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，__不集中，不记笔记，

课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强

巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何

知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能