九年级语文上册第2单元写作观点要明确.pptxVIP

观点要明确;1.针对热点话题，能表示出自己观点。

2.能够选择恰当材料来论证自己观点。

3.有意识地关注生活，思索社会上种种现象，形成自己独到看法。;一好奇，指是对未知发生兴趣，感到新奇。有些人对宇宙奥秘感到好奇，于是着迷地仰视星空，观察探究；有些人对“小人国”故事感到好奇，于是重复阅读《格列佛游记》；有些人对周围事物改变感到好奇，于是去追寻这改变原因……好奇，会促使你发觉未知精彩，会让你生活愈加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”语句，从表示观点是否清楚角度进行判断、评价，然后选定其中一个观点，列出你作文提要。

;好奇，往往是发觉真理第一步。

好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异教育之中。

好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年纪差异、性别差异，当然这些区分和差异不太显著。

好奇，是一个良好心理状态，引人探究复杂未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而迷失自我。

二在第一题基础上，写一篇议论性短文。300字左右。

三青少年应该怎样对待时下流行各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。

;文题一：

材料中提供这些关于“好奇”叙述，有强调好奇价值，有审阅好奇心毁灭，还有辩证分析好奇正反面。了解这些叙述观点，从中选出你感触深刻语句，作为自己观点。然后思索怎样证实这一观点正确性。

能够按照议论文“提出问题——分析问题——处理问题”论证结构列举提要。尤其在“分析问题”中要有自己充分论据，能够列举实例（名人关于好奇例子），能够由这些实例引发论说，也能够引用名言警句，由此引发自己论说等。注意材料逻辑关系。最终处理问题时能够重申观点，也能够是观点引申、升华等。;文题二：

1.依据自己列举提要，理顺写作思绪，思绪要清楚，有层次。

2.对选取材料要详细分析，使之能够支撑你观点。

;文题三：

1.首先明确自己观点，是赞成青少年玩电子游戏，还是反对青少年玩电子游戏。

2.围绕观点展开叙述时，要围绕自己观点选取材料，假???持赞成态度，就要选取“电子游戏对青少年有益处”材料来论证。假如持反对台独，就要选取“电子游戏对青少年有坏处”材料来论证。

3.叙述时，不要脱离实际，泛泛而谈，要结合实际生活，联络当前青少年现实状况客观分析，客观评价。

4.叙述时，思绪要清楚，符合认知逻辑和推理逻辑，材料使用可采取并列式或层进式等。;电子游戏改变了我生活

同学们大都喜欢玩电子游戏，有还很着迷，为此老师家长大声疾呼：果断禁止学生玩电子游戏，他们视电子游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深恶痛绝。电子游戏真“罪大恶极”吗？其实不然。①

电子游戏是高科技发展必定产物，它作为一个游戏有许多地方值得必定。电子游戏改变了我生活，使我对它有了全新认识。②;第一，玩电子游戏能够培养我们良好精神品质。广东省中考状元汪冬梦同学如是说：“我非常爱玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战敌人千军万马之时，我会感到自己责任重大，会想尽一切方法克服困难争取胜利，从而磨砺了意志。当我一次次遭受挫折，但又一次次闯关时，电子游戏给我自信和勇气。然后以此对待学习，以为什么困难都能克服。”这是许多兴趣电子游戏同学心声，能学以致用，举一反三是非常主要。汪冬梦同学骄人成绩取得，电子游戏助了她一臂之力。③

;第二，玩电子游戏能够培养我们想象力和创新能力。电子游戏种类繁多，几乎每种都能激发想象，活跃思维。如“玩扑克牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。怎样才能快速快捷地完成呢？每一张扑克牌移动都得认真琢磨，不停创新。重庆外国语学校刘汝佳同学参加第十七届全国青少年计算机奥林匹克“澳门回归杯”比赛，荣获一等奖。他在接收记者采访时谈道：这一切起源于从小玩电子游戏时培养起来想象力和创新能力。假如他没有平时积累和锻炼，极难在考场上创新，取得好成绩。④

第三，玩电子游戏能够缓解学习压力，给人带来乐趣。文武之道一张一弛，课余时间玩玩电子游戏放松放松，又何妨呢？这是绝大多数爱玩电子游戏同学体会。难怪有些成年人也爱玩电子游戏，原因就在此吧。⑤;玩电子游戏有如此多好处，是不是我们大力提倡中学生去玩电子游戏呢？⑥我们主要任务是学习知识，在双休日或假期能够适当玩电子游戏，这是大有裨益。但许多同学逃学，整天躲在游戏厅或网吧里，无节制地玩，既累坏了身体，又荒废了学业，这是极其有害。中央电视台《聊天》栏目讲述了这么一个故事：就读于西安某大学大学生小良（化名），其父亲靠卖血维持他上大学，但他不珍惜机会，整天玩电子游戏、上网，功课几乎科科不及格，最终外出自动退学，葬送了美好前