2023年苏教版七年级语文上册同步练习全册.pdfVIP

第一单元

一为你打开i扇门

第一课时

【学习目的】

1、体会课文丰富优美的语言。

2、体会文学作品日勺真实情感，提高修养，丰富情感。

【重点知识及能力讲解】

体会文学作品II勺真实情感，明白阅读优秀文学作品，理解亲近文学在增长知识、提高修养、丰

富感情等方面所起H勺巨大作用。从而激起学生对文学的浓厚爱好，打开文学这扇神奇的大门。

【难点知识及能力讲解】

本文的语言美在词汇富有清新之美，句式灵活多变而富错落之美，同一词语在不一样语境体

现不一样的意思，而同一意思又用不一样的语句来体现。

•预备练习

1、文学常识

本文的作者是现代作家，根据课文内容，可知此处H勺、门〃是指。

2、读拼音写文或给文注音

诠()释憧()憬()帷。幕

真di()广mao()bi()益

跌dAng()肃mS()斑lAn()

3、补全成语

移化开大笑情不自

喜哀五十危言听

•课堂达标训练

1、解释下列词语在文的含义。

1)一种时代日勺优秀文学作品，曷这个时代的缩影。

2)世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，均有一种你不理解的世界。

前一种世界〃指

后一种世界，，指

2、在空格处填写恰当II勺标点符号，

软这些关闭着日勺门，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字□文学。

⑳曾经写过一段文字，题目是□致文学H

绑如你真实□真诚□假如你是•…情不自禁的感慨。

•课堂提高训练

语段研读

你告诉人们，人生H勺色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等波折漫长。你把生活的O幕一幕

一幕地拉开，让无数不一样的角色在人生的舞台上演出激感人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出

千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉II勺同代人，论述人人都也许经

历的平常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人泪占()….

你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。你把时间在薄薄的书页之中，让

读者的思想无O无束地漫游岁月到达长河，尽地两岸变化无穷日勺风光。你是现实的，是梦想

口勺，是平凡的客观天地和斑()口勺理想世界奇异的。

1、据拼音写字。

()wei幕泪占jin()无jii无束()斑lan()

2、选择恰当的词语填入文段横线上。

供选择II勺词语：折光、凝聚、漫游、交汇、欣赏、回声

3、语段中反复出现的你〃是指，这里运用了修辞。

4、研读语段，说说语段是从哪个角度来赞美文学的。

▲课堂检测

1、听写词语

广袤瞬间泪占襟裨益跌宕

2、判断下列词语书写H勺正误，有错误的在括号内加以订正

崇山俊岭()拔动心弦()深沉肃穆()

无拘无束()潜移默化()千恣百态()

3、课文运用了第二人称代词你〃，其中标题和第1至4段中日勺、你〃指代的对象是，第5至

结尾中的你〃指代的对象是。后者用时修辞手法，这样写，。

▲课外强化训练

阅读诗歌《青春时节》：

当生命走到青春时节

真不想再往前走了

我们是多么留恋

这份魅力和纯洁

【学习目的】

1、初步感知散文形散而神不散〃的特点。

2、体会丰富优美的语言。

3、学会课文中的拟人手法和对话方。

【重点知识及能力讲解】

丰富优美的语言，是本文的一大特点。体会这个特点应是重要的能力。

【难点知识及能力讲解】

理解课文中的拟人手法和对话方，引导学生理解作者用文学的语言来论述文学，描绘文学I内

手法。作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话H勺方描绘文学的魅力。

•预备练习

1、解释下列词语及加点