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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属于班级优点的是（?）。

A.团结协作?????????

B.富有创造力

C.没有集体荣誉感??????

D.卫生整洁

2.每个班都有自己的优点，不属于班级优点的是（??）。

A.人人有自己的岗位和职责。

B.班干部岗位固定，不轮换。

C.班级学习氛围好。

3.我们已经长大了，想让父母少为我们操心，正确做法是（??）。

A.整理书包把学习用品带齐

B.写作业边玩边写

C.早上我赖会床再起来

4.下列制订班规的方法合理的是（??）。

A.班规由老师一人制订

B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C.班规由同学们自行讨论后确定的

5.（??）制定班规的方式更合适。

A.老师一个人制定

B.班干部制定

C.老师和全体同学一起制定

6.爸爸下班回来了，问勇勇：“下雨了，你怎么没把外面晾的衣服收起来？”勇勇说（??）。

A.我没注意到外面晾了衣服，马上去收。

B.我要做作业，忙着哩，别烦我。

C.你又没有可嘱我收衣服，我怎么知道！

二.填空题(共6题，共24分)

1.在学校生活中，大家一起（???），共同（???）和分享美好的校园生活。

2.我们在一起（???）已经三年多了，三年多的（???）生活给我们留下了许多美好回忆。

3.大家一起制订的（???），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

4.要正确对待班级间的（???），能够为他班（???），就是对他人的认可和赞赏。

5.设计班徽的步骤：（???）、（???）、（???）、（???）。

6.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就（??????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.妈妈说我的家务是看书、做作业，所以看书、做作业也是做家务。（??）

2.明天有客人来，妈妈和姐姐在收拾屋子，我觉得她们做表面功夫，没意义。??（??）

3.班规的制定是简单的事，我们不必掌握制定班规的程序和方法。（??）

4.尽管我们能力有限，但可以为家庭事务出出主意。（??）

5.做家务太辛苦了，偶尔做一做还行，每天都做家务很难做到。??（??）

6.父母在家里的辛劳，我们可以视而不见。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共6分)

1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题，共33分)

1.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。请你分享两个做家务的小妙招。

2.我们要体会父母的辛劳，做个乖巧懂事的孩子。如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心了。生活中，这些事情我能：

如果早上我能按时起床，父母就可以________________________________________。

如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以________________________________________。?????

如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_________________________________________。

3.你知道哪些做家务的小妙招？请你说一说。

4.想要发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。

请与你的家人制定一份“看电视的约定”吧！（至少写两条）

5.你们班里谁是“遵守班规之星”？写出他（她）的名字，再写一写他（她）哪里值得大家学习。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共13分)