3.1感受可能性 教案 北师大版数学七年级下册 .pdf

3.1感受可能性 教案 北师大版数学七年级下册 .pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

分课时教学设计

《3.1感受可能性》教学设计

课型新授课寸复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析节课内容属于统计与概率范畴,意在帮助学生分清不确定的现象和确定的现象,

使学生能定性地认识事件“可能、不可能、必然”发生的含义,让学生学会怎样用

观察的方法去认识身边的不确定现象的数学规律,节将学习各种事件的分类,即

必然事件、不可能事件和随机事件,其中随机事件是节以及章的重点内容,通

过学习会判断日常生活中哪些事件是可能发生的、一定发生的或不可能发生的。并

通过游戏感受随机事件发生的可能性有大有小,为以后系统学习概率奠定了基础,

同时学生学会应用随机事件等知识去分析解决身边的问题,提高自身数学素养和应

用数学的能力。

学习者分析学生在小学阶段就接触过随机现象,也能通过经验感受到一些事情在一定条件下发

生的可能性,这些知识和经验为学习节课奠定了良好的认知基础.但学生对这些

现象的认识没有上升到理论高度,节课将学生的认识升华;七年级的学生对未知

的事物充满好奇且敢于质疑,很愿意投入到合作探究的活动中去,通过游戏采用抢

答等方式更能调动学生的积极性。

教学目标1.会对必然事件,不可能事件和随机事件作出准确判断。

2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点。

3.知道事件发生的可能性是有大小的。

教学重点理解不确定事件(随机事件)的概念,能区分确定事件与不确定事件.

教学难点能感受不确定事件发生的可能性有大有小,并分析判断可能性的大小.

学习活动设计

:教师活动学生活动1

:环节一:新知导入

文档评论(0)

文档之家 + 关注
实名认证
内容提供者

文档创作者

1亿VIP精品文档

相关文档