部编版三年级上册道德与法治期末测试卷【重点】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷【重点】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共14分)

1.下面说法准确的是(??)。

A.照搬别人的好经验

B.做学习的主人

C.只做题,只背书

2.妈妈的哥哥是我的(???),我的叔叔是爸爸的(???)。

3.我分别称呼爸爸的哥哥、弟弟为(??)。

A.叔叔、伯伯

B.伯伯、叔叔

C.舅舅、叔叔

4.(??)是我们成长的天地。

A.学校

B.公园

C.商场

5.我们不能贪图方便乘坐(??)。

A.非载人车辆

B.顺风车

C.公交车

6.下列说法正确的是(???)。

A.给自己定个目标做个计划,限定各项活动时间

B.随心所欲的浪费时间

C.每天稀里糊涂的没有时间观念

二.填空题(共6题,共26分)

1.学会看校园示意图或(???)很重要。

2.避免交通事故最根本的办法是自觉遵守(???)。

3.我们是相国的(???),老师是辛勤的(???)。从幼儿园开始,老师就(???)着我们成长,为我们付出了很多(???)。

4.学校是我家,环境靠大家。我们都有(???)为学校的环境建设出点力。

5.画一张学校的(???)示意图,可以简单地显示出学校的(???),也能帮助我们更加熟悉校园。

6.我们不仅喜欢校园里的(),更关心学校的()、(),以及在这里发生的一个个()。

三.判断题(共6题,共12分)

1.雷电交加时,我们要在大树下避雨。(?)

2.同学失水了,即使自己不会游泳,也要跳下水去救人。??(??)

3.我们学习的好经验不能分享给同学们,不然他们会比我学的好。(??)

4.无论家庭财产状况如何,适龄儿童、少年都依法享有接受义务教育的权利。??(??)

5.老师的错误,同学们不用指出来,老师也不必承认自己的错误。(???)

6.要懂得感恩父母,帮助家长干力所能及的家务活。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.有了问题找哪里?请同学们将问题与解决的学校部门对应起来。

?德育处??????保安室?????医务室??????图书角

五.填表题(共1题,共8分)

1.我们的生活无忧无虑,幸福快乐。可是,爸爸妈妈不仅要努力地工作,还要抚养子女,照顾老人,有时还会遇到一些烦心事,爸爸妈妈有哪些烦心事呢?请补充完成下表。

六.简答题(共5题,共38分)

1.资料:王老师是一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上,学生们总是争先恐后地提问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题,王老师也会给以积极的回答、反馈和引导。

(1)对于学生课堂上提问题,你有什么看法?

(2)有些同学不愿意在课堂上提出问题,他们不愿意提问题的原因有哪些?

2.父母的哪些行为让你不理解?列举一例,并说说如何与他们沟通进行改进?

3.发生火灾,拨打119报警时需注意什么?

4.诵读古诗,回答问题。

游子吟

孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

这首诗歌颂了母亲的什么精神?表达了诗人怎样的情感?

5.你的父母有让你不理解的行为和做法吗?你该怎么做?

七.材料题(共1题,共6分)

1.父母爱我们,我们也爱父母,阅读故事,思考做为孩子,我们应该如何爱父母?

八.综合题(共2题,共20分)

1.和同学一起开展一个讨论会,互相分享各自的学习经验。说一说你的学习经验是什么。

2.你知道成语“家书抵万金”的来历吗?读读下面这首诗,说它表达了什么意思。

春?望

杜甫

国破山河在,城春草木深,

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

参考答案

一.选择题

1.B

2.舅舅;弟弟

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.指示牌

2.交通规则

3.花朵;园丁;陪伴;心血

4.责任

5.平面;样子

6.花草树木;发展;变化;精彩的故事

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.爸爸妈妈的烦心事有:奶奶生病住院了,可妈妈却要出差;今年雨水少,玉米的收成不好等。

爸爸妈妈因为我而烦心的事有:和同桌打架,老师请家长到学校;只吃肉类,不吃蔬菜;学习成绩下降等。

(答案不限于此,只要符合要求即可。)

六.简答题

1.(1)学生在课堂上提问题是爱思考、多思考的表现,老师很喜欢学生提问题;(2)害怕别人嘲笑;没勇气提问;觉得自己都懂了。

2.周末父母安排我去学习弹钢琴,可是我并不弹钢琴。于是,我向父母表达了我的想法,希望父母能够理解、尊重我。

3.要说清失火地点、联系电话号码、起火的可能原因,以及火势等。

4.这首诗歌颂了母亲担心儿子、爱儿子的关切之情,表达了诗

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