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Unit2单元整体教学设计
课题:三下Unit2Knowyourbody
教材:外研版(三年级起点)英语三年级下册
课型:Unit2KnowyourbodyPeriod1
年级:三年级
上课时长:40钟
一、单元整体教学设计思路
本单元学习的主题是Knowyourbody,涉及“人与自我主题范畴;通过不
同的场景,学习我们身体不同部位的英文表达;学习谈论自己的身体部位;了解
我们身体各部位的功能以及对我们的重要性;学习描述自己的朋友的外貌特征。
本单元紧紧围绕身体部位这一主线,学习运用/Youhave(n!t)gotandC6e/
She/Ithas(n,t)got...”谈论我们的身体部位;通过娜娜的梦,学习了解身体各部
位的功能以及它们对我们的重要性;学习描述身边的朋友的外貌特征;学习设计
一个机器人。通过学习,了解身体各部位对我们的重要作用;增强身体自我认同
感;提升学生们自信社交的能力;学习描述他人的外貌特征,了解并接受自己与
他人在外貌上的区别,树立正确的交友观;学习过程中,培养学生学习英语的热
情,树立学好英语的信心。
Knowyourbody
学习并介绍不同身感知不同身体部位对我们描述朋友的外貌
体部位的英文达的重要性特征
GetreadySpeedupFuelup
(Learnthewords)
(Storytime)(Hearit,sayit)
Startup
(Lefsj^ad)通过娜娜的梦,学习了解身学习描述身边的朋友的
介绍身体部位,描述他人体各部位的功能以及它们对外貌特征
.的身体部位」我们的重要性
学习身体部位的达,描述他人的外貌,树立正确的交友观
用所学语言描述不同的身体部位;了解不同身体部位对我
们的重要能够介绍朋友的外貌特征
二、语篇研读(附图)
)Knowyourbo旬
Bytheendoftheunit,Iwillbeableto...
•namedifferentbodyparts;
•use“I/Youhave(n*t)got../*andHe/he/Itha$(n*t)
got.・totalkaboutbodyparts;
,talkabouttheimportanceofmybodyparts;
•describemyfriends*looks.
O❹Listenandsing.
:Head,eyes,ears,mouthandnose,:
VMouthandnose.
:Moveyourhead!
VTouchyournose!
◄Hands,arms,legs,feetandtoes,
:Feetandtoes.
VMoveyourlegs!
:Touchyourtoes!
❷Lookandsay.
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