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小学五年级体育与健身教材与教法分析崇明县教师进修学校王士芳
五年级体育与健身课本编写的基本思路五年级体育与健身课本的基本结构五年级体育与健身教材的编选要求五年级体育与健身教材的意义处理好体育与健身教学中几个关系把握好教学中的几个度基地学校试点工作的要求讲授要点
面向全体学生01激发动机培养兴趣02发展能力学会健身03一、五年级体育与健身课本编写的基本思路
五年级体育与健身课本的基本结构模块化结构化模块化：五大模块身体活动身体娱乐身体表现快乐大转盘迷你球坛
01.身体活动身体娱乐身体表现02.健身乐园03.游戏天地04.探究旅程结构化（1）
快乐大转盘01七彩毽球02小小保龄球03滑板活动04
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身体活动身体娱乐身体表现滚翻操舞蹈武术跑跳投支撑与悬垂攀登与爬越跳绳和踢毽子踩高跷和抖空竹12345结构化（2）
01结构化（3）05探究活动04游戏范例02每个模块内包括：03基本动作和方法06基本知识07评价
五年级体育与健身教材的编选要求0102教育性科学性基础性健身性趣味性可行性
四、五年级体育与健身教材的意义1、学习体育与健身的基本动作方法2、学习体育与健身的基本知识3、学习体育与健身游戏的方法和规则4、学会学习的方法5、促进人体机能水平的协调发展6、培养合作交往能力和团队精神7、培养创新的意识和精神8、培养体育与健身的情感享受体育与健身的乐趣9、培养体育精神
处理好教学中几个关系处理好用教材和对教材二次开发的关系处理好“教”与“学”的关系处理好技能发展目标和其他发展目标的关系处理好“量”、“强度”和“密度”的关系12
21把握好教学中的几个度把握好教材的技术难度把握好教学单元容量的度把握好课的容量大小的度
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基地学校试点工作的要求建立教学制度，规范教学要求注重教学资料的建设和积累注重教学资源的开发、建设和积累注重教学中的问题及对问题的研究注重教学经验的总结、交流和推广
谢谢
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