高考专题复习：文言文专题训练《左传》.pdfVIP

文言文专题训练……《左传》

一、阅读下面的文言文，完成小题。

楚武王俊随，便谑章求成，军于瑕以待之。随人使华厚重西。

斗伯比言于楚子曰：“吾不得志于汉东也，我则使然。我张吾三军而被吾甲兵，以武

临之，彼则惧而协以谋我，故难间也。汉东之国，随为大。随张，必弃小国。小国离，楚

之利也。少师侈，请嬴师以张之。”熊率且比日：“李梁在，何益？”斗伯比日：“以为

后图。少师强其君。”

王毁军而纳少师。

少师归，请追楚师。随侯将许之。李梁止之，曰：“天方梭受一之氟，其/我也，

君何急？臣闻小之能敌大也，小道大淫。所谓道,忠于民而信于神也。上思利民，忠也;

祝史正辞，信也。今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。”公曰:“吾牲栓肥

脆，粢盛丰备，何则不信？”对日：“夫民，神之主也。是以圣王先成民，而后致力于神。

故奉牲以告曰博硕肥胭，谓民力之普存也，谓其畜之硕大蕃滋也，谓其不疾疑感也，

谓其备脆成有也。奉盛以告日洁粢丰盛，谓其三时不害而民和年丰也。奉酒醴以告日

嘉果冒酒，谓其上T皆有嘉捻而尢违心也。所谓馨杳，尢谆愿也。故步其三时，修其

五教，亲其九族，以致其程祀。于是乎民和而神降之福故动则有成今民各有心而鬼神乏主

君虽独耕何福之有君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。”

随侯惧而修政，茯不敢伐。

摘（编自《左传•季梁谏追楚师》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是0

A.于是乎民和而神降之福/故动则有成/今民各有心/而鬼神乏主唐虽独丰/其何福之有/

B.于是乎民和而神降之/福故动则有成今/民各有心师鬼神乏主君/虽独丰其/何福之有/

C.于是乎民和而神降之福/故动则有成今/民各有心/而鬼神乏主唐虽独丰/其何福之有/

D.于是乎民和而神降之福/故动则有成/今民各有心/而鬼神乏主君/虽独丰/其何福之有/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是0

A.少师，春秋时期楚国设置的辅佐君主的官职。北周，历代多沿置，与少傅、少保合称

“三孤

B.“随人使少师董成”与“积土成山，风雨兴焉”《劝学》）两句中的“成”字含义不同。

C.“少师得其君”与“君为我呼入，吾得兄事之“《鸿门宴》）两句中的“得”字含义相同。

D.“故务其三时”与“务耕织，修守战之具”（《过秦论》）两句中的“务”字含义相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是0

A.楚王想攻打随国，但由于随国一直与汉东小国的关系比较好，又有季梁的出谋划策，所

以楚王又不敢轻举妄动。

B.斗伯比认为扩张军队、增加装备、用武力威胁邻国的做法不可取，这样会使邻国因为害

怕而联合起来对付楚国。

C.楚王采纳了斗伯比的“欲擒故纵，骄兵必败”的策略来对付随国，被季梁识破，由此可以

看出李梁的聪明才干。

D.季梁的观点无疑是值得肯定的，所以能使“随侯惧而修政”，由此也可以看出随侯是一位

善于听取谏言的君主。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①楚之巅,其诙我也.君何急焉？臣闻小之能敌大也.小道大滓。

②今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。

5.随侯与季梁对取信于鬼神的看法有何不同？请结合文章内容简要概括。

二、阅读下面文言文，完成下列小题。

冬，晋文公干。庚辰，将殡于曲沃。出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，日：“君命大

事：将有西师过我，击之，必大捷焉。”

杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访

诸蹇叔,叔日：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力弱，远主备之，无乃不可乎?师之所为，

郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公籍焉。召孟明、西乞、白乙，

使出师于东门之外。

秦师过周北门，左右九胄而下，根参者三百乘。及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，

以柬韦先，牛十二，犒师，日：“寡君闻吾子将步师出于敝邑