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幼儿教师跟岗培训:经验分享与成长.docxVIP

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幼儿教师跟岗培训:经验分享与成长

目录

一、内容描述...............................................3

(一)跟岗培训的意义.......................................3

(二)幼儿教师的专业发展...................................4

(三)经验分享与成长的价值.................................6

二、幼儿教师跟岗培训概述...................................7

(一)培训的目标与内容.....................................8

(二)培训的形式与方法.....................................8

(三)培训的评估与反馈....................................10

三、幼儿教师跟岗培训经验分享..............................11

(一)教学实践经验........................................12

教学计划的制定与实施...................................14

教学方法的创新与运用...................................15

教学过程中的问题与解决策略.............................16

(二)班级管理经验........................................17

班级纪律的管理与维护...................................17

幼儿个性的尊重与引导...................................19

家园共育的有效沟通与合作...............................20

(三)家园共育经验........................................21

家长会的组织与开展.....................................22

家长参与的幼儿教育活动.................................23

亲子活动的策划与实施...................................24

四、幼儿教师跟岗培训成长之路..............................25

(一)专业技能的提升......................................27

知识结构的完善.........................................27

教育实践能力的增强.....................................28

教育科研能力的培养.....................................29

(二)教育观念的转变......................................30

从教师为中心到以幼儿为中心.............................31

从知识传授到能力培养...................................32

从单一评价到多元化评价.................................33

(三)职业素养的提升......................................34

职业道德的修养.........................................36

情感智力的培养.........................................36

创新能力的激发.........................................37

五、案例分析与讨论........................................38

(一)成功案例分享........................................39

教学案例...............................................40

班级管理案例...........................................41

家园共育案例...........................................42

(二)问题案例剖析...................................

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