8.3.1 评价自己的健康状况 教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册.docxVIP

8.3.1评价自己的健康状况教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：8.3.1评价自己的健康状况

教材内容：人教版生物八年级下册，第8章健康生活，第三节关注健康。

具体内容：学习如何通过观察身体特征、生活习惯和生理指标等方面来评价自己的健康状况，包括身体形态、生理功能和心理健康等方面。通过实际案例分析，使学生了解如何正确评价自己的健康状况，提高健康意识。

二、核心素养目标

培养学生生物学学科的核心素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和科学态度与责任。学生能通过观察和思考，建立对健康生活的基本认识，发展科学探究能力，学会运用生物学知识解决实际问题。同时，培养学生关注自身健康、积极维护健康的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够识别和描述评价自己健康状况的常见方法，如观察身体形态、测量生理指标等。

②学生能够理解并运用健康生活方式的基本原则，包括合理膳食、适量运动、充足睡眠等。

③学生能够通过案例分析，学会如何将生物学知识应用于实际生活中，提高自我健康管理能力。

2.教学难点

①学生如何正确理解并应用生物学知识来评估个人健康状况，包括生理和心理层面的综合评价。

②学生在面对复杂的生活环境和多种健康信息时，如何做出科学合理的健康决策。

③学生如何将健康知识内化为健康行为，形成长期坚持的健康生活习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《生物》教材，特别是第8章的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的健康生活方式图片、身体形态图表、健康指标的视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备身高体重秤、视力表等简单测量工具，用于学生实际测量身高体重等生理指标。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供充足的空间进行小组合作，并在实验操作台处布置好实验器材。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一组健康与不健康生活方式的对比图片，引导学生思考健康的重要性。

-提出问题：提问学生如何判断自己的健康状况，引发学生对健康评价方法的兴趣。

-激发兴趣：邀请学生分享自己或家人朋友的健康情况，激发学生主动参与课堂的欲望。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：介绍评价自己健康状况的基本方法，包括身体形态、生理功能和心理健康等方面。

-重点讲解：

①身体形态：讲解身高、体重等指标在评价健康状况中的作用，以及如何正确测量。

②生理功能：介绍心率、血压等生理指标的评价方法，以及如何判断生理功能的正常与否。

③心理健康：讲解心理健康的重要性，以及如何通过心理测试等方式评价心理健康状况。

-教学方法：采用讲解、演示、案例分析等方法，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-练习设计：设计一系列与教学内容相关的练习题，如计算身高体重指数、分析生理指标等。

-讨论交流：学生分组讨论练习题，互相解答疑惑，共同提高。

-教师点评：针对学生的讨论结果，进行点评和总结，强调重点和难点。

4.课堂提问（5分钟）

-随机提问：针对课堂讲解内容，随机提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极参与，主动回答问题，培养他们的自信心和表达能力。

5.师生互动环节（10分钟）

-情景模拟：组织学生进行情景模拟，模拟实际生活中评价自己健康状况的场景。

-分组讨论：学生分组讨论如何运用所学知识评价自己的健康状况，分享自己的方法和经验。

-教师指导：针对学生的讨论，教师给予指导和点评，引导学生深入思考。

6.核心素养拓展（5分钟）

-案例分析：分析实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的科学思维和探究能力。

-思考与总结：引导学生思考如何将健康知识应用于实际生活中，形成健康的生活习惯。

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调健康评价的重要性。

-作业布置：布置课后作业，要求学生完成健康评价报告，包括身体形态、生理功能和心理健康等方面的评价。

教学过程设计总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.健康评价概述

-健康评价的定义：对个体或群体的健康状况进行评估的过程。

-健康评价的目的：了解个体的健康状况，为健康干预提供依据。

2.评价自己的健康状况

-身体形态评价

-身高和体重的测量方法

-身高体重指数（BMI）的计算与应用

-生理功能评价

-心率、血压的测量与正常范围

-呼吸频率、肺活量的基本知识

-心理健康评价

-心理健康的概念与重要性

-常见心理问题的识别与应对

3.健康生活方式

-合理膳食

-营养素的基本知识

-平衡膳食