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一、选择
1.我国并且也是世界最早日勺一部教育专著是()o
A.《论语》
B.《学记》
C.《中庸》
D.《理想国》
2注意的()是指注意在一定期间内保持在某个客体或活动上。
A广度B.稳定性C.转移D.分派
3根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘伴随时间的进程是()
0
A.先慢后快B.先快后慢C.先后同样D.时快时慢
4马克思主义认为,教育来源于()o
A.生物界
B.小朋友对成人的无意识模仿
C.生产劳动
D.动物本能
5根据人的发展的个别差异性,教育要做到()o
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
6.当原有的图式不能同化新日勺刺激时,就需要对原有的图式进行修改或重
建,以适应环境这是()o
A同化B图式C.顺应D.运算
7.素质教育的关键观点是培养学生的()o
A.探索能力
B.实践能力
C.创新能力
D.创新精神和实践能力
8狭义教育制度是指()。
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.学校教育制度
D.高等教育制度
9.()是指使用原有已证明有效的措施处理新问题的心理倾向。
A思维定势B功能固着C.问题表征D.已经有经验
10根据马斯洛的需要层次论,学生结交朋友、与他人建立情感联络的需要属于
)o
A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.自尊需要
11打破老式的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课
程是()o
A.学科课程
B.活动课程
C.构造课程
D.综合课程
12.根据韦纳的归因理论,能力属于()原因。
A.内部的、可控的、稳定日勺B.内部的、不可控时、稳定的
C.内部的、可控亚h不稳定的D.内部的、不可控的、不稳定的
13率先提出活动课程主张日勺是()。
A.布鲁纳
B.赫尔巴特
C.杜威
D.苏霍姆林斯基
14.合并数门相邻学科的内容形成日勺综合课程叫做()。
A.融合课程
B.域课程
C.关键课程
D.轮形课程
15.认知方略不包括()
A.复述方略B.精细加工方略C.组织方略D.时间管理方略
16.一般高中课程由()大领域构成。
A.5个
B.6个
C.7个
D.8个
17.根据教育目的和不一样类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有
关教学和教育工作的指导性文献是()。
A.课程计划
B.课程原则
C.教材
D.改革方案
18.我国的重要教学组织形式是()。
A.个别教学
B.班级讲课制
C.现场教学
D.小组教学
19.心理现象中的动力系统是()
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