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译林版英语三年级下册第六单元教学要求
教学内容及课时安排:
1.话题和功能:Askingandtalkingabouttime
2.日常用语与句型:Whattimeisit?/Hurryup./It‟s...o‟clock./It‟stimefor...
3.词汇:wakeup,mum,o‟clock,breakfast,dinner,these,here‟s=hereis,class,bed,OK,
lunch,eleven,twelve,bag
4.歌谣:Wakeup,Eddie
5.语音:字母t在单词中的发音。
八课时
单元教学目标:
1.能听懂、会说、会读、会运用句型:
2.能听懂、会说、会读词汇
3.能听懂、会说、会读、会写单词class,bed,OK,lunch,eleven,twelve,bag
4.会诵读歌谣:Wakeup,Eddie
5.能听懂、会说、发音准确:字母t在单词中的读音。
单元教学重点、难点:
重点
句型:Whattimeisit?/Hurryup./It‟s...o‟clock./It‟stimefor...
词汇:
eleven,twelve,bag
语音:字母t在单词中的读音
难点
句型:Whattimeisit?/Hurryup./It‟s...o‟clock./It‟stimefor...的正确读法和在情境下的正确
运用。
词汇:wakeup,mum,o‟clock,breakfast,dinner,these,here‟s=hereis,class,bed,OK,
lunch,eleven,twelve,bag的用法
语音:字母t在单词中的读音
译林版英语三年级下册第六单元教学设计方案NO:1
教学内容Unit6Whattimeisit?课型新授课时间
1.能正确地听、说、读单词
here‟s=hereis,class,bed,OK,lunch,eleven,twelve,bag
教学目的
2.能在真实的情景中正确运用
timefor...
1.能正确地听、说、读单词
here‟s=hereis,class,bed,OK,lunch,eleven,twelve,bag
重点、难点
2.能在真实的情景中正确运用
timefor...
课前准备pictures,cards,taperecord,配套软件
课时第一课时
教学过程:
Step1.Greetingandwarmup二度修改
1.Greetings.
T:It‟stimeforclass.Hello,boysandgirls.
S:Hello,...
T:Nicetoseeyou.
S:Nicetoseeyou,too.
1.T:Lastlesson,welearnedthenumbers.Canyoucountfromoneto
ten?
Ss:Yes!(Sscountfromonetoten,PPTshowthenumbersatthe
sametime.)
T:Pleaselookandguesswhatnumberismissing?
Ss:Eleven,twelve.(Teach„eleven,twelve‟)
2.T:Doyouknowwhatitis?
Yes,it‟saclock.
Itcantellusthetime.
Today,wewilltalkaboutthetime.(
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