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苏教版小学科学二年级下册专项学习像科学家那样
重点知道科学探究的方法，既“提出问题--寻找证据--分享交流”。提出一个自己能研究的问题，并寻找证据。难点
看了这段视频，对于我国伟大的科学家沈括，他有哪些优点值得我们学习？
沈括探究桃花——提出问题——寻找证据——分享交流
蚂蚁宝宝蚕宝宝鱼宝宝像科学家那样
3.不同种类的鱼放在一起会怎么样？蚂蚁宝宝4.蚕宝宝喜欢吃什么？1.不同窝的蚂蚁放在一起会怎么样？2.蚂蚁宝宝喜欢吃什么？
注意事项：你来操作我来瞧，不争不抢不吵闹，动物胆小怕惊扰，轻拿轻放安全保，观察结束要汇报，现象观点要记牢。
问题结果（对应处打√）和平共处打架1．不同窝的蚂蚁放在一起会怎么样？汇报：我们组观察到的现象是（）；结果是（）。
问题结果（对应处打√）糖面粉辣椒粉碎菜叶2．蚂蚁宝宝喜欢吃什么？汇报：我们组观察到的现象是（）；结果是（）。
问题结果（对应处打√）和平共处打架3．不同种类的鱼放在一起会怎么样？汇报：我们组观察到的现象是（）；结果是（）。
问题结果（对应处打√）桑叶莴苣叶生菜叶葱叶芹菜叶韭菜叶苦菊叶白菜叶4.蚕喜欢吃什么？汇报：我们组观察到的现象是（）；结果是（）。
提出问题1“是什么割破了手指？”2发现叶子的锯齿边很锋利3发明了锯子像工程师—鲁班那样寻找证据分享交流
1“星星是怎样移动的？”2常年观察和记录3发明了地动仪和浑天仪像天文学家—张衡那样提出问题寻找证据分享交流
大数学家——陈景润物理学家——何泽慧地质学家——李四光两弹一星核专家——邓稼先杂交水稻之父——袁隆平导弹之父——钱学森
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