第二单元第3课 方寸之间—藏书印 教学设计 2024—2025学年人教版初中美术八年级上册.docx

第二单元第3课方寸之间—藏书印教学设计2024—2025学年人教版初中美术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第二单元第3课方寸之间—藏书印

2.教学年级和班级：人教版初中美术八年级上册

3.授课时间：2024年10月25日（星期三）第2节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进“方寸之间—藏书印”的奇妙世界。在这节课里，我们将用画笔和心灵，共同探索藏书印的魅力。准备好，让我们一起感受艺术的力量吧！????

核心素养目标

1.创造力：学习藏书印的制作过程，激发学生的创造潜能，培养独特的审美观。

2.表达力：通过亲手制作藏书印，学会运用美术语言表达个人情感和思想。

3.审美力：提升对传统艺术品的鉴赏能力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

4.实践力：在实践操作中，提高动手能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的美术创作知识和技能，如色彩理论、线条运用等。对于藏书印的基本概念和作用有所了解，但具体的制作方法和技巧还需进一步学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对美术课程兴趣较高。他们在绘画和手工制作方面具有一定的能力，但个别学生在精细操作和耐心方面可能有所欠缺。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过观察和模仿来学习；而另一部分学生则可能更倾向于动手实践，通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习藏书印制作时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对印章的形状、线条和构图设计把握不足，导致作品不够美观；二是材料选择和制作过程中的技术性问题，如刻刀的握法、刻痕的深度等；三是时间管理和耐心培养，因为藏书印的制作过程相对繁琐，需要一定的耐心和细致。针对这些挑战，教师应提供适当的指导和支持，帮助学生逐步克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，讲解藏书印的历史、制作方法和艺术特点，为学生提供理论框架。

2.演示法：亲自示范藏书印的制作过程，让学生直观了解每个步骤，便于模仿学习。

3.实践法：引导学生动手制作藏书印，通过实际操作加深对知识的理解和技能的掌握。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示藏书印的图片和制作过程视频，丰富课堂内容，激发学生兴趣。

2.实物操作：提供印章材料、刻刀等工具，让学生在操作中学习。

3.互动交流：设置小组讨论环节，鼓励学生分享制作心得，提高合作学习能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

“同学们，今天我们要一起探索一个古老而神秘的艺术——藏书印。你们知道什么是藏书印吗？它们在书籍中有什么作用呢？让我们一起来揭开藏书印的神秘面纱吧！”

（用时5分钟）

2.新课讲授

1.藏书印的历史与艺术价值

详细内容：

“藏书印有着悠久的历史，它起源于我国古代的印章艺术。藏书印不仅是个人品味的象征，也是书籍身份的证明。接下来，我会为大家展示一些著名的藏书印，让我们一起来欣赏它们的艺术价值。”

（用时10分钟）

2.藏书印的制作方法

详细内容：

“藏书印的制作包括设计、雕刻和印制三个步骤。首先，我们需要设计一个有趣的图案；然后，用刻刀将图案雕刻在印章上；最后，用印泥和纸张进行印制。下面，我将为大家演示这一过程。”

（用时10分钟）

3.藏书印的设计技巧

详细内容：

“在设计藏书印时，我们可以从自然界、历史故事或个人喜好中汲取灵感。接下来，我会给大家分享一些设计藏书印的技巧，比如如何运用线条、形状和色彩来增强作品的表现力。”

（用时10分钟）

3.实践活动

1.学生分组设计藏书印图案

详细内容：

“现在，请大家分组设计一个属于自己的藏书印图案。你们可以参考刚才所学的设计技巧，也可以发挥自己的创意。记住，设计要简洁、美观，富有个性。”

（用时15分钟）

2.学生练习雕刻藏书印

详细内容：

“接下来，我们将进行实际雕刻练习。请大家按照设计好的图案，用刻刀在橡皮印章上进行雕刻。注意安全，力度要适中，不要伤到自己。”

（用时15分钟）

3.学生印制藏书印

详细内容：

“现在，我们已经完成了印章的雕刻，接下来是印制环节。请大家将印泥均匀地涂抹在印章上，然后按在纸上。看看，我们的藏书印就印制完成了！”

（用时15分钟）

4.学生小组讨论

1.设计灵感来源

举例回答：

“同学们，你们的设计灵感是从哪里来的？比如，有人可能从自然界中的树叶、花朵中获取灵感，有人可能从历史故事中汲取灵感，还有人可能从自己的兴趣爱好中找到灵感。”

2.雕刻技巧分享

举例回答：

“在雕刻过程中，有哪些技巧是你们觉得特别有用的？比如，握刀的姿势、刻痕的深度等