第19课《苏州园林》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第19课《苏州园林》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕统编版语文八年级上册第19课《苏州园林》展开，引导学生了解苏州园林的历史、艺术特点和园林文化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生可以回顾并运用previouslyacquiredknowledgeaboutancientChinesearchitectureandgardens，进一步加深对传统园林文化的认识，培养审美情趣和文化自信。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解、审美鉴赏和语言建构与运用能力。通过学习《苏州园林》，学生将增强对中国传统文化和艺术的理解，提高对园林艺术的审美鉴赏力，并在阅读和写作中提升语言表达能力。同时，通过欣赏和讨论园林之美，激发学生的文化自信和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并把握《苏州园林》一文中对园林景物的描写手法，如借景、对景、框景等，分析其艺术效果。

②掌握文章中关于苏州园林建筑、布局、造景等文化内涵，提高对传统园林文化的鉴赏能力。

③通过对文章的阅读和分析，培养学生准确、生动、形象地表达事物特点的能力。

2.教学难点，

①理解并分析作者在《苏州园林》中对园林景物的描写中所体现的“画意”与“诗意”，把握其艺术特色。

②在分析园林文化内涵时，能够结合历史背景和现实意义，进行深入思考和拓展。

③学会运用比较阅读的方法，将苏州园林与其他园林或文学作品进行对比，提高学生的思维能力和批判性思维能力。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、实物园林模型（可选）。

-课程平台：统编版语文教材配套电子资源平台。

-信息化资源：苏州园林图片、视频资料、相关历史文献扫描件。

-教学手段：多媒体课件、教师自制教学卡片、课堂讨论引导图。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对苏州园林的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们去过园林吗？有没有对苏州园林特别感兴趣的？”

展示一些苏州园林的图片或视频片段，如拙政园、留园等，让学生初步感受苏州园林的美丽和独特。

简短介绍苏州园林的历史背景和艺术特点，为接下来的学习打下基础。

2.苏州园林基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解苏州园林的基本概念、组成部分和造景手法。

过程：

讲解苏州园林的定义，包括其主要组成元素如亭台楼阁、假山流水、花木等。

详细介绍苏州园林的组成部分，如园林的布局、建筑风格、造景手法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.苏州园林案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏州园林的特性和重要性。

过程：

选择《苏州园林》一文中的典型例子，如拙政园的布局和造景手法，进行深入分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解苏州园林的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代园林设计的影响，以及如何在现代园林中运用苏州园林的元素。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与苏州园林相关的主题进行讨论，如“苏州园林对现代城市设计的启示”或“苏州园林的文化价值”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏州园林的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调苏州园林的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括苏州园林的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调苏州园林在历史和文化中的地位，以及其对现代园林设计的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于苏州园林的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中发现更多的园林之美。

知识点梳理

1.苏州园林的历史背景与特点

-苏州园林的历史渊源和发展脉络

-苏州园林在园林艺术中的地位和影响

-苏州园林的造园理念和特色

2.苏州园林的布局与设计

-园林的整体布局原则和特点

-园林中的空间划分与组织

-园林中的主景、辅景与过渡空间的处理

3.苏州园林的建筑风格与艺术

-苏州园林的建筑类型和特点

-建筑的装饰艺术和雕刻技艺

-建筑与自然环境的和谐统一

4.苏州园林的造景手法与技巧

-借景、对景、框景等造景手