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2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势(3)教学教学设计岳麓版必修2
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
同学们,今天我们要一起探索的是岳麓版必修2第五单元的最后一课——经济全球化的趋势(3)。这一章节,我们将继续深入探讨经济全球化带来的影响,特别是对中国经济的影响。这节课,我们将结合实际案例,一起分析经济全球化给我国带来的机遇与挑战。准备好,让我们一起开启这段精彩的历史之旅吧!??????
二、核心素养目标
培养学生运用历史唯物主义观点分析经济全球化趋势,提升全球视野,增强对国际经济秩序的认识;提高运用史料解读、历史解释等历史思维方法,理解经济全球化对中国经济的影响;培养批判性思维,对经济全球化趋势下的挑战提出解决方案。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解经济全球化对中国经济发展的双重影响,包括正面效应和潜在风险。
②分析中国在全球经济中的角色和地位变化,以及如何应对全球化带来的挑战。
2.教学难点,
①深入分析经济全球化背景下,不同国家和地区之间经济关系的复杂性。
②结合具体案例,帮助学生理解经济全球化对中国产业结构调整和区域发展的影响。
③培养学生运用历史知识和现实数据,批判性地评估经济全球化对中国经济的影响。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、互动白板、录音笔。
-课程平台:学校内部教学平台、国家教育云平台。
-信息化资源:经济全球化相关的新闻视频、数据分析报告、历史文献资料。
-教学手段:案例分析法、小组讨论、角色扮演、图表展示。
五、教学过程设计
导入环节(5分钟)
-创设情境:播放一段关于中国外贸出口的视频,展示中国产品在全球市场的身影。
-提出问题:同学们,你们知道这些产品是如何走出国门,走向世界的吗?今天我们就来探讨经济全球化的趋势及其对中国经济的影响。
-学生思考:引导学生思考经济全球化对个人、企业乃至国家的影响。
讲授新课(20分钟)
-教学目标:理解经济全球化对中国经济发展的双重影响,分析中国在全球经济中的角色和地位变化。
-教学重点:
①经济全球化对中国经济发展的正面效应。
②经济全球化对中国经济发展的潜在风险。
-教学内容:
-讲解经济全球化的概念、特征和原因。
-分析经济全球化对中国经济发展的正面效应,如出口增加、产业升级等。
-探讨经济全球化对中国经济发展的潜在风险,如产业空心化、环境污染等。
-结合实际案例,展示经济全球化对中国经济的影响。
巩固练习(10分钟)
-练习内容:小组讨论,分析经济全球化对中国某一地区的经济发展影响。
-学生分组:将学生分成若干小组,每组讨论一个地区。
-练习过程:
1.每组选取一位代表,介绍本组讨论的地区的经济发展情况。
2.其他小组对该地区的经济发展提出问题和建议。
3.教师总结各组的讨论成果。
课堂提问(5分钟)
-问题设置:针对本节课的教学重点,提出相关问题。
-提问环节:
1.提问学生关于经济全球化的概念和特征。
2.提问学生关于经济全球化对中国经济发展的正面效应和潜在风险。
3.鼓励学生结合实际案例,谈谈自己对经济全球化趋势的看法。
师生互动环节(5分钟)
-教师提问:同学们,经济全球化对中国经济发展有哪些机遇和挑战?
-学生回答:学生自由发言,分享自己对经济全球化趋势的看法。
-教师点评:教师针对学生的回答进行点评,引导学生深入思考。
教学创新:
-在讲授新课环节,采用案例分析法,让学生通过实际案例了解经济全球化对中国经济的影响。
-在巩固练习环节,采用小组讨论的方式,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
-在课堂提问环节,鼓励学生积极参与,培养学生的批判性思维。
教学双边互动:
-教师通过提问、点评等方式,引导学生深入思考,激发学生的学习兴趣。
-学生通过回答问题、分享观点等方式,积极参与课堂讨论,提高自己的表达能力。
解决问题及核心素养能力的拓展要求:
-通过本节课的学习,学生能够理解经济全球化对中国经济发展的双重影响,提高自己的历史思维能力和全球视野。
-培养学生的团队协作能力、沟通能力和批判性思维,为将来应对全球化挑战打下基础。
教学过程流程环节:
1.导入环节:5分钟
2.讲授新课:20分钟
3.巩固练习:10分钟
4.课堂提问:5分钟
5.师生互动环节:5分钟
总用时:45分钟
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《世界贸易组织(WTO)的历史与现状》:介绍WTO的成立背景、主要职能和对中国经济的影响。
-《全球化与中国经济:挑战与机遇》:分析全球化背景下,中国经济发展的优势
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