七年级地理上册 1.3 地图的阅读教学设计 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册1.3地图的阅读教学设计（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

嗨，同学们！今天咱们要开启一场地图的阅读之旅，这可是地理学习的利器哦！??咱们要从身边熟悉的地图入手，一步步学会如何读懂地图，让地理知识触手可及。首先，我会通过一些趣味地图游戏，让你们在玩乐中感受地图的魅力。接着，我会带着你们一起分析地图上的各种符号，揭秘地图背后的秘密。最后，咱们还要实地观察，把理论知识应用到实践中，这样学习才会更加生动有趣！??????

核心素养目标

培养学生地理空间思维，提升地图阅读能力，增强对地理信息的获取和分析能力，激发对地理学习的兴趣和探索精神，培养环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解地图的基本构成要素：比例尺、方向、图例和注记。

-掌握地图的阅读技巧：如何利用比例尺确定距离，如何识别图例和注记，以及如何根据地图判断方向。

-实际应用：能够独立阅读和解读简单的地形图、交通图等。

2.教学难点

-比例尺的理解与应用：学生可能难以理解比例尺的概念，以及如何将比例尺转换为实际距离。

-方向的判断：在地图上准确判断方向，对于初次接触地图的学生来说是一个挑战。

-图例和注记的解读：复杂的图例和注记可能让学生感到困惑，难以正确解读。

-实际地图的阅读：将理论知识应用到实际地图中，学生可能难以把握如何结合实际情景进行阅读。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、教学用地图

-课程平台：地理教学软件、在线地图服务工具

-信息化资源：地理地图图片库、电子地图模板、互动地图应用

-教学手段：实物地图、手工制作地图、地图游戏、小组讨论、实地考察

教学流程

1.导入新课

-首先展示一张世界地图，引导学生观察地图上的各种标记和符号。

-提问：“同学们，你们知道地图是用来做什么的吗？”

-引导学生思考地图在生活中的应用，如旅行、导航等。

-总结：“地图是我们了解世界的重要工具，今天我们就来学习如何阅读地图。”

2.新课讲授

-2.1地图的基本要素

-讲解比例尺、方向、图例和注记的概念。

-以课本中的地图为例，展示如何使用比例尺确定距离。

-举例说明方向判断的方法，如利用指南针或观察地图上的指向标。

-分析图例和注记的解读方法，如地形图的等高线表示。

-2.2地图的阅读技巧

-讲解如何阅读地形图、交通图等不同类型的地图。

-通过互动问答，引导学生总结地图阅读的步骤。

-举例说明如何在实际地图中应用所学知识，如规划一次短途旅行。

-2.3地图的应用实例

-展示一些实际应用的地图案例，如城市规划图、气象图等。

-分析案例中的地图要素和阅读方法，引导学生思考地图在生活中的作用。

3.实践活动

-3.1地图拼图游戏

-分发含有缺失部分的地图，让学生根据图例和注记拼凑完整。

-通过游戏，巩固学生对地图要素的理解。

-3.2地图绘制

-指导学生使用简单的材料绘制一张简单的地图，如校园地图。

-强调地图绘制的基本要素和注意事项。

-3.3地图阅读竞赛

-将学生分组，每组提供一张不同类型的地图。

-在规定时间内，各组阅读地图并回答相关问题，如确定地点位置、识别地形等。

4.学生小组讨论

-4.1地图要素的理解

-学生讨论如何识别地图上的比例尺、方向、图例和注记。

-举例回答：“在地图上，比例尺通常以分数或文字形式出现，帮助我们确定地图上的距离。”

-4.2地图阅读技巧

-学生讨论如何阅读不同类型的地图，如地形图、交通图。

-举例回答：“阅读地形图时，我们要注意等高线的分布，了解地形的高低起伏。”

-4.3地图的应用

-学生讨论地图在生活中的应用，如规划旅行、了解天气等。

-举例回答：“使用地图规划旅行时，我们可以根据地图上的交通路线选择最便捷的路线。”

5.总结回顾

-总结本节课的学习内容，强调地图的基本要素、阅读技巧和应用实例。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多使用地图，提高地理素养。

-举例说明：“在日常生活中，我们可以利用手机地图查询路线、了解天气，这些都是地图应用的好例子。”

用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.地图阅读能力的提升

-学生能够熟练地识别地图上的比例尺、方向、图例和注记。

-学生能够根据地图上的信息，准确判断距离、方向和地形特征。

-学生能够阅读不同类型的地图，如地形图、交通图、气象图等。

2.地理空间思维的培养

-学生能够将现实世界中的地理信息与地图上的符号相对应。

-学生能够运用地图空间思维解决