高中化学 第三章 金属及其化合物 3.3 用途广泛的非金属材料教学设计3 新人教版必修1.docx

高中化学第三章金属及其化合物3.3用途广泛的非金属材料教学设计3新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第三章金属及其化合物3.3用途广泛的非金属材料教学设计3新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：高中化学第三章金属及其化合物3.3用途广泛的非金属材料

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

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同学们，今天我们要一起探索第三章的精彩内容——“金属及其化合物”。在这个章节里，我们将揭开非金属材料的神秘面纱，看看它们在我们的生活中扮演着怎样的角色。准备好了吗？让我们一起走进这堂课吧！????

核心素养目标

同学们，通过今天的学习，我们不仅要掌握非金属材料的性质和用途，还要提升我们的科学探究能力和创新意识。我们将通过实验探究，培养严谨的科学态度和合作学习的精神，同时，也要学会将化学知识与实际生活相结合，增强我们的社会责任感和环保意识。这样的学习过程，将帮助我们成为具有综合素养的化学学习者。????

学情分析

同学们，进入高中化学学习，你们已经具备了一定的化学基础知识，对于物质的组成、结构以及变化有了初步的认识。在金属及其化合物这一章节，我们将会遇到更多新的化学概念和实验技巧。从学生的层次来看，我们的班级学生整体基础较好，对于基础的化学概念理解能力较强，但在面对较为复杂的非金属材料性质和用途时，可能会遇到一些困难。

在知识方面，学生们对于金属的性质和化合物已经有了一定的了解，但对于非金属材料的多样性、特殊性质以及在实际生活中的应用可能还比较陌生。在能力上，同学们的实验操作能力逐渐增强，但独立分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，同学们的学习态度积极，但部分学生在课堂上参与度不高，需要激发他们的学习兴趣。

行为习惯上，部分学生存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，这在面对需要深入理解和思考的非金属材料内容时，可能会影响他们的学习效果。因此，在设计本节课时，我将注重培养学生的自主学习能力，通过小组合作、实验探究等方式，提高他们的实践操作能力和科学探究精神。同时，我也会通过生动有趣的案例和贴近生活的实例，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学平台、投影仪、白板、笔记本电脑、实验室化学实验器材（如试管、烧杯、滴定管等）

-课程平台：学校内部化学教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：非金属材料相关的教学视频、实验操作步骤演示动画、化学结构模型图

-教学手段：互动式教学软件、小组讨论引导卡片、实验报告模板、课后习题集

教学过程设计

###1.导入新课（5分钟）

**目标：**引起学生对非金属材料的兴趣，激发其探索欲望。

**过程：**

-开场提问：“同学们，你们有没有注意到，我们日常生活中有很多物品都是由非金属材料制成的？比如玻璃、塑料、陶瓷等，它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？”

-展示一些关于非金属材料的图片或视频片段，如智能手机、汽车零部件、建筑材料等，让学生初步感受非金属材料在生活中的广泛应用。

-简短介绍非金属材料的基本概念和重要性，比如它们在科技发展、环境保护等方面的作用，为接下来的学习打下基础。

###2.非金属材料基础知识讲解（10分钟）

**目标：**让学生了解非金属材料的基本概念、组成部分和原理。

**过程：**

-讲解非金属材料的定义，包括其主要组成元素或结构，如碳、硅、氧等。

-详细介绍非金属材料的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示石墨、金刚石、石英等不同非金属材料的结构差异。

-通过实例或案例，如非金属材料在新能源、电子信息、航空航天等领域的应用，让学生更好地理解非金属材料在实际应用或作用。

###3.非金属材料案例分析（20分钟）

**目标：**通过具体案例，让学生深入了解非金属材料的特性和重要性。

**过程：**

-选择几个典型的非金属材料案例进行分析，如碳纤维、石墨烯、硅材料等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非金属材料的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用非金属材料解决实际问题。

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个案例进行深入讨论，探讨非金属材料的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标：**培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程：**

-将学生分成若干小组，每组选择一个与非金属材料相关的主题进行深入讨论，如“非金属材料在环