《活动13 乘风破浪小帆船》（教案）-2024-2025学年北师大版劳动三年级.docx

《活动13乘风破浪小帆船》（教案）-2024-2025学年北师大版劳动三年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动13乘风破浪小帆船》（教案）-2024-2025学年北师大版劳动三年级

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起学习《活动13乘风破浪小帆船》这一课。咱们要动手做一艘小帆船，感受一下航海的乐趣。这节课，我希望能让你们在动手实践中，培养你们的动手能力和创造力，同时，也让我们在欢乐的氛围中，感受劳动的快乐！??????

核心素养目标

学情分析

在三年级这个阶段，孩子们的好奇心和学习热情都非常高涨。他们在之前的课程中已经接触过一些基础的劳动技能，比如简单的手工制作和简单的裁剪。在知识层面，孩子们对帆船这一主题充满兴趣，但可能对帆船的结构和工作原理了解不多。在能力方面，他们的动手能力正在逐步提高，但精细操作和耐心度还有待加强。

在素质方面，孩子们的团队合作意识和创新能力正在形成中。他们在课堂上的行为习惯总体良好，但个别学生可能因为注意力不集中或过度兴奋而影响学习效果。对于《活动13乘风破浪小帆船》这一课，学生的兴趣点在于制作过程和最终成果的展示，因此，教学设计需要注重实践操作和趣味性，同时也要考虑到学生的个体差异，确保每个学生都能在活动中有所收获。

这样的学情分析对于教学设计非常重要，因为它帮助我预见到在教学过程中可能遇到的问题，并据此调整教学方法，比如通过小组合作来提高学生的团队协作能力，通过逐步引导来增强学生的耐心，以及通过设置不同难度的任务来满足不同学生的学习需求。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、剪刀、透明胶带、小型塑料桶、帆船模型

-课程平台：北师大版劳动课程教材

-信息化资源：帆船制作教学视频、帆船结构图示

-教学手段：实物展示、小组讨论、动手实践、游戏化教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送一份PPT，内容包括帆船的历史、结构以及制作小帆船所需的材料介绍。同时，我会设计几个问题，如“帆船是如何利用风力航行的？”和“制作帆船需要哪些步骤？”来引导学生思考。

-设计预习问题：围绕帆船制作的主题，我会设计一些启发性的问题，比如“如果你是小帆船，你会选择什么样的帆布？”和“如何确保你的帆船在水中稳定？”

-监控预习进度：我会通过微信群查看学生的讨论和提问，确保他们能够积极参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据PPT内容，了解帆船的基本知识。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，并尝试在心中形成初步的解决方案。

-提交预习成果：学生将他们的想法和疑问以文字或图片的形式提交到微信群里。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，学生能够提前接触新知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会以一个关于帆船的趣味故事开始，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解帆船的制作步骤，包括如何裁剪帆布、如何固定帆杆等。

-组织课堂活动：我会让学生分组，每组制作一艘小帆船，并在过程中互相帮助。

-解答疑问：在制作过程中，我会及时解答学生提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对制作过程有清晰的认识。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与，共同完成帆船的制作。

-提问与讨论：学生在遇到困难时，会主动提问，并与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，学生能够系统地了解帆船制作的知识。

-实践活动法：通过动手制作，学生能够将理论知识转化为实践技能。

-合作学习法：通过小组合作，学生能够学会与他人沟通和协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会让学生回家后继续观察帆船，并思考如何改进自己的设计。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于帆船设计和航海的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：我会通过家长会或微信群，了解学生的作业完成情况，并提供必要的指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，继续研究和改进自己的帆船设计。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：通过反思，学生能够更好地理解自己的学习过程，并找到提升的空间。

知识点梳理

活动13乘风破浪小帆船

一、帆船的历史与发展

1.帆船的起源：了解帆船的起源和发展历程，包括古代的帆船和现代的帆船。

2.帆船的