七年级地理上册 5.1 人口与人种教学实录 晋教版.docx

七年级地理上册5.1人口与人种教学实录晋教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《人口与人种》以晋教版七年级地理上册为依据，紧密结合实际，从人口与人种的基本概念入手，引导学生了解人口增长、分布和类型，并分析其影响因素。通过案例分析、地图解读等方法，帮助学生建立地理空间观念，培养地理思维能力。课程设计注重实践性、趣味性，激发学生学习兴趣，提升地理素养。

核心素养目标

1.培养学生的人口观，认识人口数量、分布、结构变化对地理环境和社会发展的影响。

2.增强学生的空间思维，通过地图等地理工具，提升对人口与人种空间分布的认识。

3.培养学生的区域认知，了解不同区域人口与人种的特点，增强对区域差异的认识。

4.倡导学生树立可持续发展的观念，关注人口问题对资源和环境的挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级前，可能已经接触过一些关于人口的基本概念，如家庭、社区等，以及基本的地图阅读能力。然而，对于人口数量、分布、人种分布等地理概念的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于新鲜事物充满好奇，对地理学科的学习兴趣较高。他们具备一定的自主学习能力，能够通过阅读和观察进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的地图和实例来理解抽象的地理概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解人口与人种的概念时可能会遇到困难，如难以区分人口数量与人口密度的区别，或者对全球人种分布的复杂性和多样性感到困惑。此外，学生可能缺乏足够的地理背景知识来支持他们对人口问题的深入理解，这在分析人口问题对环境和社会的影响时尤为明显。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有晋教版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备世界人口分布地图、不同人种特征的图片、人口增长趋势的图表等。

3.实验器材：准备世界地图、中国地图等，供学生直观观察和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生可以方便地讨论和分享观点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口与人种的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们国家的人口数量吗？人口与人种与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于中国人口分布的图片或视频片段，让学生初步感受人口与人种的特点。

简短介绍人口与人种的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口与人种基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口与人种的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口的定义，包括人口数量、人口密度等概念。

详细介绍人口分布的特点，使用图表或示意图帮助学生理解不同地区的人口分布。

3.人口与人种案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口与人种的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家或地区的人口与人种案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口与人种的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人口与人种知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人口与人种相关的主题进行深入讨论，如“城市化对人口分布的影响”或“不同人种的文化差异”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口与人种的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口与人种的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口与人种的基本概念、分布特点、案例分析等。

强调人口与人种在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于人口与人种对环境影响的短文或报告。

提醒学生注意作业的格式和提交时间。

知识点梳理

1.人口基本概念

-人口数量：指一个地区或国家的居民总数。

-人口密度：指单位面积或单位体积内的人口数量。

-人口增长：指人口数量的增加。

-人口增长模式：包括高增长、低增长、零增长等模式。

2.人口分布特点

-地域分布：人口在不同地区的分布情况，如城市与农村、沿海与内陆等。

-年龄分布：人口按年龄段的分布情况。

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