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;目标导航;课前自主预习;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;例2.小楠同学用以下列图所表示电路研究导体中电流跟导体电阻关系,他先后将5Ω.15Ω和25Ω定值电阻接入电路a.b两点间,闭合开关S,读出电流表示数(以下表)。由试验数据能够看出电流I与电阻R并不成反比。你能分析出发生错误原因吗?;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;课后作业;7.(鄂尔多斯)小亮在探究“电流和电阻关系”试验中,用到了以下器材:两节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干,小亮在试验时连接电路如图甲所表示.;(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物连接完整.
(2)小亮连好电路后继续操作,请将以下步骤按正确次序排列_____________.(填选项前字母)
A.断开开关,换接其它定值电阻,继续试验
B.将滑动变阻器滑片P置于阻值最大位置,闭合开关
C.记下电流表示数
D.调整滑动变阻器,使电压表示数保持某值不变;(3)依据屡次测量数据,描绘出电流随电阻改变曲线如图乙所表示,由此得出结论是__________.
(4)由图象可知,定值电阻两端电压为________V.
;课后作业;(2)小多在按步骤(二)做时,选一个“5Ω”电阻,测得电流表示数为0.5A,电压表示数为2.5V,当换“10Ω”来做时,马上读数后发觉电流表示数不是0.5A,电压表示数也不是2.5V,(不考虑温度对电阻影响),你认为电流表读数将会是(选填“大于”、“小于”)0.5A,此时向左移动滑片,眼睛应观察表,直到示数为。
(3)在进行步骤(二)时,正确操作后依据统计数据绘制如图2所表示图象,依据图象得出结论为
.
;(4)在进行步骤(二)时,滑动变阻器主要作用是.;9.小君和小丽在研究导体中电流与导体两端电压关系时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择:
A.定值电阻B.小灯泡.;(1)为了完成研究需要选??器材____(填序号“A”或“B”);
理由是:_____________________.
(2)用笔画线完成图1中实物电路连接(你所选器材在图中用接线板代替,导线连线不能交叉),并使滑动变阻器接入电路阻值最大.;(3)小君经过试验得出了表(一)中数据,请读出图2中两表示数,记在表中最终一列空格处.
;(4)小丽经过试验得出了表(二)中数据,而且经过分析试验数据得出了:“在电阻一定时,导体中电流随电压增大而降低”结论.小君观察并检验了小丽所连接电路后,发觉了问题.你认为原因可能是.
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