Unit3 Clothes（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册.docx

Unit3Clothes（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit3Clothes（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

教材章节：Unit3Clothes

内容：本章节主要围绕日常衣物展开，学习各种衣物单词，如clothes,dress,shirt,skirt,pants等，并掌握表示穿着的句型，如Whatareyouwearing?Imwearingadress.通过对话练习，学生能够运用所学词汇和句型描述自己的穿着，同时了解不同国家的传统服饰。

二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生通过学习衣物相关词汇和表达，提高听说读写综合运用能力，同时了解不同文化的服饰特点，增强跨文化交际意识。此外，通过角色扮演和实际情境练习，提升学生的合作与沟通能力，培养他们尊重多元文化的态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握衣物相关词汇，如clothes,dress,shirt,skirt,pants等，并能正确拼写。

②掌握表示穿着的句型，如Whatareyouwearing?和Imwearingadress.，并能运用这些句型进行简单的交流。

③能够通过图片或实物描述自己的穿着，并询问他人的穿着情况。

2.教学难点

①在实际语境中灵活运用衣物词汇和句型，特别是在复杂或非预期的情境中。

②理解并表达不同国家或地区的服饰文化差异，展现文化意识。

③在小组活动中，学生能够有效沟通，协作完成角色扮演，提高语言实践能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解衣物相关词汇和句型，为学生提供基础知识和框架。

2.情景教学法：创设实际生活场景，让学生在情境中学习衣物表达，提高语言实际运用能力。

3.合作学习法：分组进行角色扮演和讨论，鼓励学生互动交流，提升合作能力和语言表达。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示衣物图片和视频，丰富教学内容，吸引学生注意力。

2.互动软件：使用英语学习软件进行词汇和句型的练习，提高学生的自主学习能力。

3.教学资源：利用网络资源，如英语歌曲、动画等，增加课堂趣味性，激发学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对衣物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢穿什么衣服？为什么？”

展示一些关于不同风格和场合的衣物图片或视频片段，让学生初步感受衣物的多样性和美观性。

简短介绍衣物在日常生活和文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.衣物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解衣物的基本概念、组成部分和类型。

过程：

讲解衣物的定义，包括其主要组成元素如布料、剪裁等。

详细介绍衣物的组成部分，如领口、袖子、口袋等，并使用实物或模型进行展示。

3.衣物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解衣物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的衣物设计案例进行分析，如著名设计师的作品或传统服饰。

详细介绍每个案例的设计理念、制作过程和穿着场合，让学生全面了解衣物的设计美学和实用性。

引导学生思考这些案例对个人形象和社会文化的影响，以及如何根据不同场合选择合适的衣物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与衣物相关的主题进行深入讨论，如环保衣物、个性化设计等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如使用可持续材料、创新设计理念等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并鼓励其他小组提出问题和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对衣物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，特别是对衣物的设计理念、实用性等方面进行深入探讨。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调衣物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括衣物的定义、组成部分、案例分析和小组讨论等。

强调衣物在个人形象塑造、文化传承和社会交往中的重要作用，鼓励学生关注时尚与环保。

布置课后作业：让学生观察家人的衣物，了解其风格和设计特点，并撰写一篇关于衣物风格与个人形象的短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-衣物历史与文化：介绍不同国家和地区的传统服饰，如中国的汉服、印度的沙丽、