部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及一套完整答案.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面是同学们对班规修订提出的意见，你认为不合理的是：（??）

A.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改

B.修改班规要遵着一定的程序

C.如果情况变了，可以对班规进行修订

2.（??）不属于班规的内容。

A.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手

B.同学说的话不爱听就找他打架

C.主动帮助遇到困难的学生

3.下列（??）是主动分担家务的行为。

A.妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭。还要讲条件

B.周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地、洗碗，这样分工可以减轻妈妈的家务负担

C.看着妈妈把房间整理好，把鞋子擦好后，才和妈妈一起去公园

4.有的父母不放心让我们做家务活,我们应该（??）。

A.耐心地说服爸爸妈妈

B.不让做就不做,无所谓

C.赌气,不理他们

5.下列说法，你觉得正确的是（?）。

A.我只为我们班喝彩

B.只要他们班表现了顽强拼搏的精神，我会给他们喝彩

C.我只在乎输赢，不会为输家喝彩

6.“别忘了风雨中学校门口他们翘首以待的眼神，别忘了厨房里他们忙碌的身影”这段话告诉我们要感恩（??）。

A.父母

B.兄弟姐妹

C.叔叔阿姨

二.填空题(共6题，共20分)

1.大家一起讨论制订的班规，可能会有（???）的地方。

2.（???）是班级共同生活的规则。

3.班规在制定时，必须掌握班规制定的（???）和（???）。

4.设计班徽的第三步是（???）、第四步是（???）。

5.作为家庭中的一员，要用自己的（???）和（???）为家庭作贡献。

6.作为家中的小成员，我们应当做些（?????）的家务事，（?????）父母的负担。

三.判断题(共6题，共12分)

1.刚入学时，同学们互不相识。过了段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。（??）

2.设计班徽可以和同学分工合作完成。（??）

3.班规既然制定了就不能够修改了。（??）

4.成成看妈妈的药片像彩虹糖，他偷偷往自己嘴里含了一颗。（??）

5.班规的制订不是一件简单的事情，必须由班主任老师一人制订。（??）

6.我们班有许多优点，没有任何缺点。??（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

其他班的优点?????要受到惩罚

正当竞争???????教室很干净

违反了班规??????个别同学乱扔纸屑

自己班的不足?????令人开心的班级联欢会

美好的回忆??????按公平公正的原则为别的班打分

五.填表题(共1题，共6分)

1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题，共37分)

1.说一说这些班规都包含了哪些内容?

①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。

②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。

③保持教室卫生和校园干净整洁，不乱扔垃圾。

2.同学们，你们在家一定做了许多家务吧，请说说在做家务的过程中有哪些收获？（至少写出3点）

3.为了让班级变得更好，我们来建立一个“金点子”园地。请针对自己班级的不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级进计献策。

4.讲一讲自己在班级中经历的那些伤心难过的故事。

5.在你的成长过程中父母为你付出了哪些辛苦？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共6分)

1.王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，阿姨一点家务活也不让他做，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。

（1）王阿姨的做法对吗？为什么？

（2）小学生做家务有什么好处？谈谈你的看法。

九.综合题(共2题，共20分)

1.做家务有有哪些好处？为了促使同学们更积极主动地做家务，你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

2.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。

我的设计：?

解说词：

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.不完善

2.班规

3.程序；方法

4.把选定的图案有机地组合起来；写上解说词?

5.创意；行动

6.力所能及；减轻

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.做早饭；刷碗；洗衣服；做午饭；父母每天的工作都很忙，也很辛苦，几乎没有休息时间

六.简答题

1.①包含了课堂学习方面的内容；②包含了同学交往方面的内容；③包含了环境卫生方面的内容。

2.培养独立生活能力、养成勤劳的作风和培养劳动技能、培养我们的责任感。