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高中物理学史专题
★伽利略〔意大利物理学家〕
对物理学的奉献:
①发现“摆的等时性”
②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关
③伽利略的理想斜面实验:将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页〔发现了物体具有惯性,同时也说明了力是改变物体运动状态的原因,而不是使物体运动的原因〕
1638年意大利物理学家伽利略:最早研究“匀加速直线运动”;论证了“重物体不会比轻物体下落得快”;利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体假设没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论;
④创造了空气温度计;理论上验证了落体运动、抛体运动的规律;
⑤还制成了第一架观察天体的望远镜;
⑥第一次把“实验”引入对物理的研究,开阔了人们的眼界,翻开了人们的新思。
经典题目
伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因〔错〕
伽利略认为力是维持物体运动的原因〔错〕
伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理〔包括数学推理〕和谐地结合起来〔对〕
伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去〔对〕
★胡克〔英国物理学家〕
对物理学的奉献:胡克定律
经典题目
胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比〔对〕
★牛顿〔英国物理学家〕
对物理学的奉献
①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的根底上,采用归纳与演绎、综合与分析的方法,总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学〔也称牛顿力学或古典力学〕体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学
②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生
③另外牛顿还发现了光的色散原理;创立了微积分、创造了二项式定理;研究光的本
性并创造了反射式望远镜。其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。
经典题目
牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出了引力常数〔对〕
牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动〔对〕
牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的根底〔对〕
★卡文迪许奉献:测量了万有引力常量
1798年英国物理学家卡文迪许:利用扭秤装置比拟准确地测出了万有引力常量G=6.67×10-11N?m2/kg2〔微小形变放大思想〕。
典型题目
牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量〔错〕
卡文迪许巧妙地利用扭秤装置,第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值〔对〕
★亚里士多德〔古希腊〕前384年~前322年
观点:
①重的物理下落得比轻的物体快
②力是维持物体运动的原因
经典题目
亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动〔对〕
★开普勒〔德国天文学家〕
对物理学的奉献开普勒三定律
经典题目
开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律〔错〕
托勒密〔古希腊科学家〕
观点:开展和完善了地心说
哥白尼〔波兰天文学家〕观点:日心说
第谷〔丹麦天文学家〕奉献:测量天体的运动
威廉·赫歇耳〔英国天文学家〕
奉献:用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星
汤苞〔美国天文学家〕
奉献:用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星
泰勒斯〔古希腊〕
奉献:发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体
★库仑〔法国物理学家〕
奉献:发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量
1785年,法国物理学家库仑,借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
典型题目
库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用〔对〕
库仑发现了电流的磁效应〔错〕
富兰克林〔美国物理学家〕
奉献:
①对当时的电学知识〔如电的产生、转移、感应、存储等〕作了比拟系统的整理
②统一了天电和地电
密立根奉献:密立根油滴实验——测定元电荷
昂纳斯〔荷兰物理学家〕发现超导
欧姆:
奉献:欧姆定律〔局部电路、闭合电路〕
1826年,德国物理学家欧姆,通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比即欧姆定律。
★奥斯特〔丹麦物理学家〕
电流的磁效应〔电流能够产生磁场〕
1820年,丹麦物理学家奥斯特:电流可以使周围的磁针发生偏转,称为电流的磁效应。
经典题目
奥斯特最早发现电流周围存在磁场〔对〕
法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应〔错〕
★法拉第
奉献:
1831年,英国物理学家法拉第,发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。
①用电场线的方法表示电场
②发现了电磁感应现象
③发现了法拉第电磁感应定律〔E=n△Φ/△t〕
经典题目
奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象〔对
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