西师大版六年级下学期数学《反比例课件PPT》.pptVIP

反比例;复习

判断下面各题中两种量是否成正比例。;成正比例的量有什么特征？;教学目标;例1：;试一试;两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。;判定方法：;每天的烧煤量(kg);生活中还有哪些成反比例的量?

;4.判断下面各题中的两种量是否成反比例。

〔1〕长方形的面积一定，它的长和宽。

〔2〕圆的直径和它的周长。

〔3〕长方体的体积一定，它的底面积和高。

〔4〕糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数和人数。

〔5〕三角形的面积一定，它的底和高。

〔6〕单价一定，总价和数量。;3.用36个边长为1cm的正方形拼一个长方形，把所拼成的长方形的长和宽填入下面的表格。;欢迎指导！;用橡皮筋在钉子板上围几个宽为2cm的长方形，把围成的长方形的长和面积填入下表的表格中。