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技巧5题记开篇
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一、技巧精讲一一传授精妙写作技巧,助力学生写出精彩文章
二、新题速递通过实际写作练习,让文章富有韵味
、技巧精讲I——传授精妙写作技巧,助力学生写出精彩文章
题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字,它具有意蕴丰、情味绵长、语句精
美等特点,倍受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文,再加上一段精练出彩的题记,就像画家“画龙点
睛”一样,必能使文章通篇生辉,让人耳目一新,成就一篇高分作文。
一、题记格式
一般题记的格式是在题目的下一行,开头空两格写题记,然后另起一行,靠右加破折号,写上“题记”
两个字。
还有一种形式是后记,即在正文结束后,引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单
独使用,也可同时使用。它们或阐述写作缘由或揭示作者内涵,目的是让读者透视到作品中的亮点,触摸
到写作情感的脉搏。
二、题记原则
①语言简洁,画龙点睛。写题记,字数一定不要过多,语言要高度凝练、精辟才行,一般说来,题记
中带哲理味的多些。一般不超过文章的两行。题记过长,既显得冗长,文章又给人头大身小之感。
②紧扣题目,揭示主旨。题记要与题目相配合,短短一两句话,直接把主旨揭示出来,醒人耳目,便
于阅卷人迅速把握。
③富有文采,意蕴丰。可引用一些名人名言、格言、谚语、诗句等来作为题记;也可用你感觉能表
达文章主旨或感情的自己的语言;修辞上可运用比喻、对比等。可简单概括为:短短的语句,美美的语言,
浓浓的情感,深深的哲理。
三、题记形式
技巧一:引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,也让读者从中感受到
作者丰的文化底蕴和良好的语言修养。
如:作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记:为什么我的眼里常含泪
水?因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记,表达出了作者对故乡浓郁的思念之情,让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的
张力。
又如:作文题目《每一次坚持都是一段值得记忆的时光》题记为:白日不到处,青春恰自来。苔花如
米小,也学牡丹开。
以此作题记,表达出了作者深深的自信,让读者感受到满满的奋斗的正能量。
技巧二:点题式
点题式以题记来点明文旨,让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。
如作文《无言之书》,题记为:“书如父,父如书,幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的
书作出更加精辟的诠释,直至读到最后,看见书的最后一页上赫然写着“父爱无言几个醒目的大字……
这段题记紧扣文题,通过题记可以明确领会标题含义:父爱如书,父爱无言。
技巧三:交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。
如:作文《母亲河》的题记为:谨以此文献给我深爱的母亲,献给天下所有普存爱心的母亲。
又如:作文《一路阳光一路情》题记为:蓦然回首,才发现,原来我寻找的阳光一直照在我身旁。
技巧四:悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围,吸引读者。
如:作文《做一匹靠自己的黑马》题记是:“靠天、靠地、靠祖宗,不算是好汉。郑板桥这句
临终遗言,一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己,那我们呢?”
我们应该也要靠自己,但怎样靠呢?题记悬念的设置恰到好处。
技巧五:渲染铺陈式
在许多题记中,或引用格言警句,或运用诗词名句,或借助比喻起兴,描写铺排,渲染气氛。
如作文《担起这份责任》题记为:鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在你的怀里。”水对鱼说:
“我能感受到你的眼泪,因为你在我的心里。
如:《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段
岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高
尚的亲情。
技巧六:层递式。
层递式题记,可以增强说理的语势。如《如山父爱》题记:
年幼时,父亲是一道港湾;年轻时,父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时,父亲是一
部史书。
从句式上看,简洁整齐;从内容上看,富有诗情画意;从修辞上看,全句构成排比,每个分句又是一
个精美的比喻,它形象地道出了
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