2024年小学五年级下册数学教学工作总结范本(5篇) .pdfVIP

小学五年级下册数学教学工作总结范本

时间过的真快,转眼间到了期末,本学年,结合自己教学工作的要求,

从各方面严格要求自己,虚心学习,结合本校的实际条件和学生的实际

情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

一、指导思想

热爱____教育事业,能积极参加学校组织的政治业务学习,并经常

阅读书籍报刊杂志,学习新的现代教学方法。充实自己,树立新的教学

观念,积极探索新的教学思想,努力提高自己的教学水平。在校能遵守

学校纪律,团结同事,关心学生。坚持教育以人为本的思想,按照《课

程标准》进行教学,着眼于学生的全面发展为宗旨,以提高学生的思想

道德和科学文化素质为目标。

二、认真钻研教材、课标、参考资料,研究班级学生情况。

开学初,认真地学习、研读课标、教材、参考资料,仔细研究课标,

讲的知识技能的要求及目的要求和重难点,研究教材重难点及注意点和

关键点,了解教材的编排体系,研究班级学生实际情况,掌握学生的知识

结构水平,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

三、严格要求,狠抓学风

第1页共12页

对学生严格要求,狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风,

严厉批评拖欠作业的行为。为了提高学生的学习积极性,开展学习竞赛

活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学生一有进步,及时地

表扬他们。目前,大部分的同学都养成了勤学的习惯,形成了良好的学

风。

四、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

1.备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理

解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路

新方法。课后及时反思、小结,写出教学反思。

2、教学工作中,立足于课堂。在平时的教学过程中,以启发式教学

为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和

学生的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流

数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的

培养。

五、增强上课技能,提高教学质量

力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化,做到线索清

晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻

松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动

脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

第2页共12页

学习能力,让各个层次的学生都得到提高。严格按教学计划和课时计划

来上课,力争把每一个知识点都讲清讲透。

六、认真批改学生的作业,从作业中发现问题,及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌

握情况和存在的问题。将学生在作业过程出现的问题做出分类总结,进

行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。所

以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学

生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到学生做——

老师改——老师讲评——学生订正——老师再改。确保每一个知识环

节,学生都能学好,学透。

七、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学

生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后

进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,

要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要

性和必要性,使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中

去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。当然也有

不足之处：个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与

提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;

须加强全面培养与个别辅导。

八、今后的努力方向

第3页共12页

1.继续学习先进教育理论、改进教法,并指导自己的教学实践。

2、教学中要注意:知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对

后进生的辅导要有耐心、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要

继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。