新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附答案（预热题）.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。水沸腾的温度接近（??）。

A.120℃??????B.70℃??????C.100℃

2.大风也属于（??）。

A.天气????B.气温????C.降水

3.如果温度从10℃到20℃之间有5小格，那么该气温计的每一小格表示（??）。

A.1℃?????B.2℃?????C.5℃

4.袋子中的空气被加热到一定程度后，袋子就会（??）。

A.上升????B.下降????C.熔化

5.下列各种措施中，不能加快食盐溶解的是（??）。

A.搅拌????B.用热水????C.加盐

6.用（??）方法不能分离食盐和水。

A.给杯子中的盐水加热??????B.把盐水放在太阳下??????C.过滤

7.对于冰融化描述不正确的是（??）。

A.如果外界温度低于0摄氏度，冰不会融化?????B.温度越高冰融化越快?????C.如果不放到太阳下，冰很难融化

8.下列物质不能流动的是（??）。

A.空气????B.醋????C.石头

9.正确测量水温的方法有（??）。

A.手拿温度计的下端

B.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁

C.读数时温度计离开水面

10.小吉发现从冰箱冷冻室拿出的冰棍周围有“白气”，这是（??）。

A.冰棍周围的水蒸气????B.冰棍里的水分变成的水蒸气????C.冰棍周围的水蒸气冷却形成的小水滴

二.填空题(共10题，共44分)

1.将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据（???）。

2.我们通常用（???）、（???）、（???）、（???）和风速等天气特征来描述天气。

3.如图是一种风速风向仪。测量时，风扇旋转得越快说明（???），尾翼如果尾翼朝向北方，说明此时吹的是（???）风。

4.零下十摄氏度写作（???）。

5.在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是（???），小苏打在水中溶解的（???）（填“多”或“少”）。

6.生活中像水一样常见的液体有（???）、（???）、（???）等。它们跟水一样，都没有固定的形状，但有一定的（???）、会（???）。

7.使用（???）可以知道降雨量是多少。

8.食盐（???）溶解在水中；面粉（???）溶解在水中。（填可以或“不可以）

9.风其实是由空气（???）形成的。

10.加快方糖在水里的溶解的方法有（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.水里面没有空气。?（??）

2.因为用同一个袋子装人被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（??）

3.在模拟降雨和实验中，喷壶与雨量器要有一定的间距。（??）

4.我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语。（??）

5.天气预报是多个领域的科学家、工作人员共同努力的结果。（??）

6.我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气轻到可以忽略不计。（??）

7.和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（??）

8.砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（??）

9.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（??）

10.热气球和孔明灯升空利用的是相同的原理。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共31分)

1.说说我们可以怎样分离食盐和水。

2.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

3.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

4.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

七.综合题(共3题，共18分)

1.下面是做过滤实验时所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称

从上到下分别是：（???）、（???）、（???）、（???）

2.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：

1.根据推测，8分钟时的温度可能是（???）℃。

2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（??）。