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部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.
当自己的意见与父母不一致产生矛盾时,我们应该(??)。
A.坚持自己的观点
B.理性面对,积极与父母沟通
C.置之不理
2.和家人产生矛盾时,我们应该(???)。
A.不理他们
B.和他们吵架
C.主动化解矛盾
D.表面听话,心里记恨
3.关于家风,说法不正确的是(??)。
A.优秀家风能引领良好的社会风气
B.家风好,就能家道兴盛,和和美美
C.家风都能传递正能量
4.百善孝为先,体现了(??)。
A.爱国主义的家风
B.孝心敬老的家风
C.勤俭节约的家风
D.文明礼仪的家风
5.丁丁觉得自己长大了,但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥,感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了,你认为丁丁采用下面的做法中,正确的是(??)。
①不去理会爸爸妈妈做什么事,自己好好的读书就行了
②亲自去爸爸妈妈上班的地方,感受一下爸爸妈妈工作的辛苦
③和爸爸妈妈吵一架,让他们好好疼爱自己
④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天,了解体谅爸爸妈妈
A.①④??B.②③??C.①③??D.②④
6.当家人之间发生矛盾时,我们不应该(???)。
A.帮助家人舒缓情绪
B.引导家人看到对方优点
C.和另一个人一起指责做错的一方
二.填空题(共6题,共20分)
1.我们小学生也可以通过家风,向社会传递(???),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
2.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在(???),也在(???)。我们和他们之间的相互(???)和(???)最为重要。
3.真诚的交流需要(???)他人表达自己观点的权利。
4.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在(?????)、(?????)、(?????)等方面会有所不同。
5.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以(???)、(???),主动化解矛盾。
6.(???)与家人交流,能增进相互了解与理解。
三.判断题(共6题,共12分)
1.每一位家庭成员都要尽力担当责任。(??)
2.排忧解难,方能帮亲。(??)
3.一个词、一句话可以成为家风的载体。(??)
4.当爸爸和妈妈吵架时,我偏向着妈妈一方。(??)
5.家人商讨事情的时候,我们由于年龄太小不应该参与。(??)
6.张萌与家人发生矛盾时,默不作声,一只耳朵进,一只耳朵出。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共37分)
1.你有哪些有效的与父母沟通的方法?
2.生活中,你会怎样为家人排忧解难?
3.优秀家风在我们日常生活中的作用有哪些?
4.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢?
5.如何传承和弘扬优秀家风?
六.辨析题(共1题,共8分)
1.五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们都积极参与创意家风宣传活动,小丽的想法是写一封家书,可有同学说:“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法?说说理由。
七.材料题(共1题,共6分)
1.阅读材料,回答问题。
一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说:“傻孩子,你能数得清吗?”孩子说:“奶奶,我能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”
爷爷走过来,说:“你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。勺口对着的一颗亮星,就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子就是张衡。
(1)“星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”从这两句话中,你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点?
(2)晚上,张衡为什么要起来好几次去观察星星?
(3)这则材料告诉我们一个什么道理?
八.综合题(共2题,共17分)
1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说:“每天洗碗很累,买一个洗碗机,让机器代替人洗碗,可以节约很多时间。”爸爸说:“家里用钱的地方多着呢,现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办?
2.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你
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